由中国诺贝尔情结引发的思考
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-12页 |
| ·问题的提出及选题的意义 | 第9-10页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·选题的意义 | 第9-10页 |
| ·相关概念的界定 | 第10页 |
| ·中国诺贝尔情结 | 第10页 |
| ·中国本土科学家 | 第10页 |
| ·本文所采用的研究方法 | 第10-12页 |
| 第2章 诺贝尔奖概述 | 第12-19页 |
| ·诺贝尔简介 | 第12-14页 |
| ·诺贝尔 | 第12-13页 |
| ·诺贝尔奖 | 第13-14页 |
| ·诺贝尔奖的地位及意义 | 第14-19页 |
| ·诺贝尔奖的地位 | 第14-15页 |
| ·诺贝尔奖意义 | 第15-19页 |
| 第3章 诺贝尔奖情结分析 | 第19-24页 |
| ·国内外对待诺贝尔科学奖的态度 | 第19-21页 |
| ·国外对诺贝尔科学奖的态度 | 第19-20页 |
| ·国内对诺贝尔科学奖的态度 | 第20-21页 |
| ·中国人，应以平和的心态对待诺贝尔奖 | 第21-24页 |
| 第4章 中国未获诺贝尔自然科学奖原因探讨 | 第24-44页 |
| ·政治原因探讨 | 第24-27页 |
| ·腐朽的封建制度使中国近代科学先天不足 | 第24-25页 |
| ·新中国频繁的政治运动影响中国科技发展 | 第25-27页 |
| ·经济原因探讨 | 第27-30页 |
| ·计划经济体制阻碍了科学的发展 | 第27-28页 |
| ·科研经费不足 | 第28-29页 |
| ·市场经济影响了科学家的科研心态 | 第29-30页 |
| ·从中西文化的对比中寻找科学技术落后的原因 | 第30-34页 |
| ·中西文化对思维方式的影响 | 第30-33页 |
| ·中西文化对教育的影响 | 第33-34页 |
| ·诺贝尔科学奖评选过程中对中国的不利因素 | 第34-39页 |
| ·评奖内容——评奖基础科学与我国应用科学相矛盾 | 第34-35页 |
| ·提名人与获奖者的师徒关系 | 第35-37页 |
| ·评选过程中的透明度 | 第37-38页 |
| ·评审标准的倾向性 | 第38-39页 |
| ·影响中国人获得诺贝尔科学奖的其他因素 | 第39-44页 |
| ·科研体制有弊端 | 第39-40页 |
| ·获奖者成长过程给我们带来的启示 | 第40-44页 |
| 第5章 对诺贝尔奖的反思 | 第44-51页 |
| ·对评选规则的反思 | 第44-47页 |
| ·对授奖人数的争议 | 第44-46页 |
| ·授奖学科范围的反思 | 第46-47页 |
| ·对诺贝尔奖文化的反思 | 第47-51页 |
| ·不同的文化相竞争形成共文化性 | 第47-48页 |
| ·为人类造福了吗 | 第48-49页 |
| ·能维护公正吗 | 第49-50页 |
| ·诺贝尔奖究竟代表了什么 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第54页 |
