| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| ·研究背景与意义 | 第8-10页 |
| ·《中国近现代史纲要》课程教与学的现状 | 第8-9页 |
| ·以教育游戏辅助《中国近现代史纲要》课程教学的优势 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-12页 |
| ·关于教育游戏的国内外研究现状 | 第10-11页 |
| ·关于《中国近现代史纲要》课程的研究 | 第11-12页 |
| ·研究内容与方法 | 第12-13页 |
| ·研究目标 | 第12页 |
| ·研究内容 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 2 教育游戏设计概述 | 第13-22页 |
| ·教育游戏与游戏 | 第13-16页 |
| ·相关概念 | 第13-14页 |
| ·教育游戏与游戏的比较分析 | 第14-15页 |
| ·教育游戏的分类 | 第15-16页 |
| ·教育游戏设计与游戏设计 | 第16-22页 |
| ·游戏设计 | 第16-20页 |
| ·教育游戏设计 | 第20-22页 |
| 3 基于《中国近现代史纲要》课程的教育游戏的构架 | 第22-31页 |
| ·游戏定位 | 第22-23页 |
| ·游戏主题 | 第22页 |
| ·游戏功能 | 第22页 |
| ·游戏玩家 | 第22-23页 |
| ·游戏类型 | 第23页 |
| ·教育目标在游戏中的实现 | 第23-29页 |
| ·《纲要》课程的教育目标分析 | 第23-24页 |
| ·帮助教育目标达成的游戏设计策略 | 第24-29页 |
| ·《历史选择》游戏构思文档 | 第29-31页 |
| 4 《虎门销烟》游戏片段的设计 | 第31-46页 |
| ·游戏情节设计 | 第31-37页 |
| ·游戏情节设计的涵义 | 第31-34页 |
| ·游戏情节设计文档 | 第34-37页 |
| ·游戏角色设计 | 第37-40页 |
| ·游戏角色设计的涵义 | 第37-38页 |
| ·游戏角色设计文档 | 第38-40页 |
| ·游戏道具设计 | 第40-46页 |
| ·游戏道具设计的涵义 | 第40-41页 |
| ·游戏道具设计文档 | 第41-46页 |
| 5. 《虎门销烟》游戏片断的技术开发 | 第46-56页 |
| ·游戏角色与场景制作所采用的关键技术 | 第46-50页 |
| ·建模 | 第46-48页 |
| ·动画 | 第48-49页 |
| ·材质与渲染 | 第49-50页 |
| ·角色扮演游戏引擎设计与开发 | 第50-56页 |
| ·游戏引擎简介 | 第50-51页 |
| ·游戏引擎设计 | 第51-52页 |
| ·游戏引擎的实现 | 第52-56页 |
| 6 总结 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 研究生期间发表的相关学术论文 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |