| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-12页 |
| ·Background of the research | 第9-10页 |
| ·Related researches at home and abroad | 第10-11页 |
| ·Significance of the research | 第11页 |
| ·Structure of the thesis | 第11-12页 |
| Chapter 2 Overview of Assignment | 第12-20页 |
| ·Definitions of assignment | 第12-13页 |
| ·Types of assignment | 第13页 |
| ·Rationales of designing various English assignments | 第13-20页 |
| ·Theory of Multiple Intelligences | 第13-16页 |
| ·Theories of learning styles | 第16-18页 |
| ·English Curriculum Standards in China | 第18-20页 |
| Chapter 3 Investigation of English Assignment | 第20-28页 |
| ·Objectives | 第20页 |
| ·Subjects | 第20页 |
| ·Instrument | 第20-21页 |
| ·Procedures | 第21页 |
| ·Data analyses | 第21-28页 |
| ·In the view of students | 第21-24页 |
| ·In the view of teachers | 第24-28页 |
| Chapter 4 Design of English Assignment in Junior High School | 第28-35页 |
| ·Realistic assignment | 第28-30页 |
| ·Recreational assignment | 第30-32页 |
| ·Creative assignment | 第32-33页 |
| ·Summary | 第33-35页 |
| Chapter 5 Various Assessments for English Assignment in Junior High School | 第35-39页 |
| ·Overview of assessment | 第35-36页 |
| ·Strategies of assessing English assignments | 第36-38页 |
| ·Summary | 第38-39页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第39-41页 |
| ·Suggestions for designing and assessing English assignment | 第39-40页 |
| ·Limitations of the research and recommendation for further study | 第40-41页 |
| Bibliography | 第41-45页 |
| Appendices | 第45-49页 |
| Appendix 1 | 第45-47页 |
| Appendix 2 | 第47-49页 |
| Acknowledgements | 第49-50页 |
