论思想政治教育的生态价值及实现
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 引言 | 第7-13页 |
| （一） 问题的提出及意义 | 第7-8页 |
| （二） 研究现状 | 第8-9页 |
| （三） 研究对象 | 第9-11页 |
| （四） 研究重点、难点及突破 | 第11-13页 |
| 一、思想政治教育的生态价值的理论渊源和基础 | 第13-22页 |
| （一） 中国传统的生态思想 | 第13-17页 |
| 1、天人合一的统一论 | 第13-14页 |
| 2、天人合一的价值论 | 第14-16页 |
| 3、天人合一的人生论 | 第16-17页 |
| （二） 马克思主义的生态思想 | 第17-22页 |
| 1、揭示了人与自然统一的本质关系 | 第18页 |
| 2、揭示了人与自然统一的实现形式 | 第18-20页 |
| 3、揭示了人与自然统一的最高价值目标 | 第20-22页 |
| 二、思想政治教育的生态价值的主要内容 | 第22-35页 |
| （一） 社会生态价值的主要内容 | 第22-24页 |
| 1、生态道德原则的确立 | 第22页 |
| 2、社会生态力量的整合 | 第22-23页 |
| 3、社会生态环境的创设 | 第23-24页 |
| （二） 公民生态价值的主要内容 | 第24-35页 |
| 1、正确生态意识的培养 | 第24-27页 |
| 2、良好生态情感和生态信念的调节 | 第27-30页 |
| 3、有序公民生态行为的规范 | 第30-35页 |
| 三、思想政治教育的生态价值的实现路径 | 第35-55页 |
| （一） 提倡科学的生态思维 | 第35-37页 |
| 1、促进生态政治的发展 | 第35-36页 |
| 2、提倡资源节约型消费观 | 第36页 |
| 3、确立正确的科学技术观 | 第36-37页 |
| （二） 加强生态文化建设 | 第37-43页 |
| 1、搭建和谐的生态文化价值平台 | 第37-39页 |
| 2、建立生态文化建设的公众参与机制 | 第39-40页 |
| 3、寓教于游，大力发展生态旅游业 | 第40-42页 |
| 4、发展生态文学，强化全民环保意识 | 第42-43页 |
| （三） 实施制度保障 | 第43-46页 |
| 1、健全生态保护民主法制体系 | 第43-44页 |
| 2、加强政府机构的主导职能 | 第44-46页 |
| 3、借鉴世界范围内的生态成果 | 第46页 |
| （四） 开展生态道德教育 | 第46-55页 |
| 1、以家庭教育为基础，重视生态道德教育 | 第47-49页 |
| 2、以学校教育为主导，完善生态道德教育 | 第49-52页 |
| 3、以社会教育为手段，加强生态道德教育 | 第52-55页 |
| 结论 | 第55-56页 |
| 注释 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 在读期间发表的论文清单 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
