| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-12页 |
| ·问题的提出:中学生德育现状引发的思考 | 第7-8页 |
| ·研究的意义 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-11页 |
| ·研究的方法 | 第11-12页 |
| 第二章 社会责任感的内涵、价值与路径 | 第12-20页 |
| ·社会责任感的基本内涵 | 第12-13页 |
| ·社会责任感形成的起点与路径 | 第13-15页 |
| ·社会责任感的价值 | 第15-20页 |
| 第三章 当前中学生社会责任感的缺失 | 第20-26页 |
| ·对当前中学生社会责任感的应然要求 | 第20-22页 |
| ·当前中学生社会责任感的现状和特点 | 第22-24页 |
| ·当前中学生社会责任感缺失的原因分析 | 第24-26页 |
| 第四章 新课程体系下思想政治课对中学生社会责任感培养的要求 | 第26-36页 |
| ·新课程体系对当前思想政治课程的定位 | 第26-27页 |
| ·新课程体系下初中思想政治课程对社会责任感培养的要求 | 第27-29页 |
| ·新课程体系下高中思想政治课程对社会责任感培养的要求 | 第29-36页 |
| 第五章 新课程体系下思想政治课对中学生社会责任感培养的基本策略 | 第36-48页 |
| ·教学目标上注重价值的引导 | 第36-38页 |
| ·教学内容上注重情感的培养 | 第38-39页 |
| ·教学模式上突出创新性 | 第39-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录: 本人在读硕士期间正式发表的研究论文 及参加的教研活动 | 第51-52页 |
| 后记 | 第52-53页 |
