| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 1 前言 | 第7-20页 |
| ·家庭作业的理论研究 | 第7-11页 |
| ·家庭作业的实证研究 | 第11-18页 |
| ·以往研究的不足 | 第18页 |
| ·研究的目的和假设 | 第18-19页 |
| ·研究的意义 | 第19-20页 |
| 2 研究方法 | 第20-23页 |
| ·被试 | 第20页 |
| ·研究工具 | 第20-22页 |
| ·研究程序 | 第22-23页 |
| 3 结果与分析 | 第23-31页 |
| ·统计描述 | 第23-24页 |
| ·性别差异、年级差异和学科差异检验 | 第24-27页 |
| ·家庭作业各变量的相关分析 | 第27-28页 |
| ·学生特征、作业动机和意志控制对作业努力的回归效应 | 第28-30页 |
| ·学生特征、作业动机、意志控制和作业努力对学期末成绩的回归效应 | 第30-31页 |
| 4 讨论 | 第31-38页 |
| ·作业动机和意志控制的性别、年级和学科差异 | 第31-32页 |
| ·责任心、作业动机、意志控制和作业努力的关系 | 第32-33页 |
| ·学期初成绩、责任心与作业动机、作业努力之间的预测关系 | 第33-34页 |
| ·责任心、作业动机、意志控制及作业行为与学业成绩的关系 | 第34-35页 |
| ·研究不足 | 第35-36页 |
| ·对教育工作的启示 | 第36-38页 |
| 5 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 附录 | 第43-47页 |
| 后记 | 第47页 |
