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一项针对农村初中英语阅读教学的行动研究--以五塔中学为例

Acknowledgments第1-7页
Abstract第7-9页
摘要第9-11页
Contents第11-14页
Chapter 1 Introduction第14-19页
   ·Background of the Study第14-17页
   ·Significance of the Study第17页
   ·Overall Structure of the Thesis第17-19页
Chapter 2 Literature Review第19-34页
   ·Reading第19-23页
     ·Definition of Reading第19-20页
     ·Reading Strategies第20-21页
     ·Three Reading Models第21-23页
   ·Reading Teaching第23-27页
     ·The Principles for Reading Teaching第23-25页
     ·The significance of Reading Teaching第25-26页
     ·The Study of English Reading Teaching in China第26-27页
   ·Action Research第27-34页
     ·Definition of Action Research第27-29页
     ·Characteristics of Action Research第29-31页
     ·Action Research Process第31-34页
Chapter 3 Methodology第34-48页
   ·Research Questions第34页
   ·Subjects第34-35页
   ·Instruments第35-36页
     ·Interviews第35页
     ·Questionnaires第35-36页
     ·Tests第36页
   ·Research Process第36-48页
     ·Problem Identification第36-37页
     ·Preliminary Investigation第37-38页
     ·Restatement of the Problem第38页
     ·Working out Teaching Action Plan第38-40页
     ·Implementation of the 10-week Plan第40-45页
     ·Data Collection第45-46页
     ·Reflection of Teaching Effect第46-48页
Chapter 4 Results and Discussion第48-66页
   ·Results第48-52页
     ·Results of Interviews第48-49页
     ·Results of Questionnaires第49-52页
     ·Results of Tests第52页
   ·Discussion第52-66页
     ·The Factors of Affecting Students’ Reading Ability第52-57页
       ·Vocabulary第53-54页
       ·Reading Strategies and Reading Habits第54-56页
       ·Background Knowledge第56页
       ·Reading out of Class第56-57页
     ·Measures to Improve English Reading Teaching第57-66页
       ·Enlarging Students’ Vocabulary by Adopting Some New Teaching Methods第58-59页
       ·Training Some Reading Strategies and Skills to Change Bad Reading Habits第59-62页
       ·Activating Background Knowledge and Training Active Readers第62-64页
       ·Guiding Students’ Reading out of Class to Enlarge Their Reading Volume第64-66页
Chapter 5 Conclusion第66-72页
   ·Major Findings第66-68页
   ·Implications第68-69页
   ·Limitations第69-70页
   ·Recommendations for Future Research第70-72页
References第72-76页
Appendix A第76-77页
Appendix B第77-79页
Appendix C第79-83页
Posttest Reading Comprehension第83-85页

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