| 内容提要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 引言 | 第9-13页 |
| ·选题背景和研究对象 | 第9-11页 |
| ·选题背景 | 第9页 |
| ·研究意义和创新点 | 第9-11页 |
| ·相关文献综述 | 第11-13页 |
| ·关于政府职能的研究 | 第11-12页 |
| ·关于招商引资中政府职能的研究 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13页 |
| ·文献分析法 | 第13页 |
| ·比较分析法 | 第13页 |
| ·案例分析法 | 第13页 |
| 2 政府职能理论分析 | 第13-22页 |
| ·政府职能理论概述 | 第13-16页 |
| ·政府职能的涵义 | 第13-14页 |
| ·政府职能的理论基础 | 第14-16页 |
| ·西部地区招商引资概述 | 第16-20页 |
| ·我国西部地区范围界定 | 第16页 |
| ·招商引资内涵 | 第16-17页 |
| ·西部地区招商引资的优势与劣势分析 | 第17-20页 |
| ·西部地区招商引资中的政府职能合理定位 | 第20-22页 |
| ·西部地区政府与市场的职能界定 | 第20-21页 |
| ·西部地区政府与企业的职能界定 | 第21-22页 |
| ·西部地区招商引资中政府职能定位 | 第22页 |
| 3 西部地区招商引资中政府职能的现状分析 | 第22-32页 |
| ·我国政府职能在招商引资发展历程中的演变 | 第22-24页 |
| ·西部地区招商引资中政府职能定位问题 | 第24-30页 |
| ·西部地区招商引资中政府职能的“越位” | 第24-26页 |
| ·西部地区招商引资中政府职能的“错位” | 第26-27页 |
| ·西部地区招商引资中政府职能的“缺位” | 第27-30页 |
| ·西部地区招商引资中政府职能定位失当的主要原因 | 第30-32页 |
| ·思想观念落后，缺乏系统的理论指导 | 第30-31页 |
| ·缺乏科学的政绩考核评估标准 | 第31-32页 |
| ·计划经济体制产生的行为惯性 | 第32页 |
| 4 我国东西部地区招商引资中政府职能比较 | 第32-36页 |
| ·我国东西部地区招商引资中的政府职能差异 | 第32-34页 |
| ·东西部地区招商引资中政府职能内容侧重点的差异 | 第32-33页 |
| ·东西部地区招商引资中政府职能运行方式的差异 | 第33页 |
| ·东西部地区招商引资中政府行政理念的差异 | 第33-34页 |
| ·借鉴东部地区招商引资中政府职能定位的经验 | 第34-36页 |
| ·注重招商引资中的政府服务，为投资商提供完善的服务环境 | 第34页 |
| ·积极调整产业结构，发展产业链，以产业发展带动招商 | 第34-35页 |
| ·注重政府信用建设与法制建设，积极落实招商引资中的各项政策 | 第35-36页 |
| 5 案例分析----以内蒙古和青海省为例 | 第36-40页 |
| ·内蒙古招商引资中政府职能分析 | 第36-38页 |
| ·内蒙古招商引资取得的成绩及原因 | 第36页 |
| ·内蒙古的经验对西部其他地区政府职能定位的启示 | 第36-37页 |
| ·内蒙古招商引资中政府职能存在的问题 | 第37-38页 |
| ·青海省招商引资中政府职能分析 | 第38-40页 |
| ·青海省政府招商引资取得的成绩 | 第38页 |
| ·青海省招商引资中政府职能存在的问题 | 第38-40页 |
| 6 西部实现招商引资中政府职能准确定位的途径 | 第40-52页 |
| ·政府要以理念更新为先导 | 第40-42页 |
| ·树立有限的理念 | 第40-41页 |
| ·树立灵活高效的理念 | 第41页 |
| ·树立治理的理念 | 第41页 |
| ·树立法治的理念 | 第41-42页 |
| ·树立服务的理念 | 第42页 |
| ·以政府职能内容调整为切入点 | 第42-52页 |
| ·加快完善培育市场职能 | 第42-43页 |
| ·加强政务建设，大力培育中介机构组织 | 第43-45页 |
| ·完善政府的投资服务与管理职能，搭建完备的服务平台 | 第45-46页 |
| ·完善产业建设职能，优化产业结构，提升产业配套能力 | 第46-48页 |
| ·加强法制建设职能，改善行政执法环境 | 第48-49页 |
| ·注重人才服务职能，大力发展职业教育 | 第49-50页 |
| ·注重资源保护职能，加强资源的合理开发 | 第50-52页 |
| 结论 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第58-59页 |
| 详细摘要 | 第59-65页 |
