| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-35页 |
| ·研究背景和研究目标 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·研究目标 | 第11页 |
| ·基本概念和研究范围 | 第11-13页 |
| ·安全教育培训 | 第11-12页 |
| ·建筑业农民工 | 第12页 |
| ·机制改革 | 第12-13页 |
| ·文献综述 | 第13-31页 |
| ·事故的人为因素与工人安全教育培训 | 第13-15页 |
| ·我国建筑业农民工安全教育培训 | 第15-16页 |
| ·建筑业安全教育培训的法律法规 | 第16-25页 |
| ·安全教育培训方法 | 第25-31页 |
| ·技术路线和研究方法 | 第31-35页 |
| ·技术路线 | 第31-32页 |
| ·研究内容和研究方法 | 第32-35页 |
| 第2章 我国建筑业农民工安全教育培训现状及问题调研 | 第35-51页 |
| ·调研综述 | 第35-37页 |
| ·访谈及问卷分析 | 第37-49页 |
| ·政府部门访谈 | 第37-38页 |
| ·建设项目业主访谈 | 第38-39页 |
| ·企业三类人员访谈及问卷调研 | 第39-43页 |
| ·施工班组长访谈及问卷调研 | 第43-46页 |
| ·农民工访谈及问卷调研 | 第46-49页 |
| ·本章小结 | 第49-51页 |
| 第3章 建筑业农民工安全教育培训问题的深层次原因分析 | 第51-85页 |
| ·分析方法：问题树 | 第51-53页 |
| ·问题树的建立与说明 | 第53-83页 |
| ·企业角度问题 | 第55-67页 |
| ·农民工角度问题 | 第67-72页 |
| ·问题原因的分层归纳 | 第72-83页 |
| ·原因分析的论证与完善 | 第83-84页 |
| ·本章小结 | 第84-85页 |
| 第4章 国外建筑业安全教育培训及国内部分城市典型经验 | 第85-107页 |
| ·发达国家及地区建筑业安全教育培训做法 | 第85-91页 |
| ·机构设置 | 第85-87页 |
| ·经费来源 | 第87-88页 |
| ·培训对象 | 第88-89页 |
| ·培训内容 | 第89页 |
| ·发达国家方式做法小结及借鉴 | 第89-91页 |
| ·国内部分省市建筑业农民工安全教育培训典型经验 | 第91-105页 |
| ·广东“平安卡”制度 | 第91-94页 |
| ·厦门“建筑工人意外险”改革 | 第94-98页 |
| ·“建筑业农民工业余学校” | 第98-104页 |
| ·国内典型经验小结及借鉴 | 第104-105页 |
| ·本章小结 | 第105-107页 |
| 第5章 建筑业农民工安全教育培训机制改革 | 第107-121页 |
| ·机制改革思路 | 第107-108页 |
| ·机制改革建议 | 第108-115页 |
| ·合理划分层次，明确各层次教育培训受益机制和责任主体 | 第108-109页 |
| ·拓宽融资渠道，采用多方分担教育培训经费的新模式 | 第109-110页 |
| ·完善配套制度，保证农民工安全教育培训各环节工作的顺利进行 | 第110-115页 |
| ·机制改革框架及流程 | 第115-119页 |
| ·本章小结 | 第119-121页 |
| 第6章 结论 | 第121-123页 |
| 参考文献 | 第123-126页 |
| 致谢 | 第126-127页 |
| 附录 A 建筑业农民工安全教育培训现状调研问卷 | 第127-138页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第138页 |
