| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1. 前言 | 第10-16页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-16页 |
| ·关于动机与运动动机的概念 | 第11-12页 |
| ·国内外运动动机的研究 | 第12-15页 |
| ·运动动机的分类研究 | 第12-13页 |
| ·运动动机在其它项目中的应用的研究 | 第13页 |
| ·对高校运动动机的研究 | 第13-14页 |
| ·国外对青少年参与动机的研究 | 第14-15页 |
| ·以往研究存在的局限 | 第15-16页 |
| ·研究对象的局限 | 第15页 |
| ·缺少对高职男生足球课参与动机现状的概括 | 第15-16页 |
| 2. 研究对象、方法和研究思路 | 第16-19页 |
| ·研究的理论基础 | 第16页 |
| ·概念的界定 | 第16-17页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·调查对象 | 第17页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| ·研究思路 | 第19页 |
| 3. 研究结果与讨论 | 第19-35页 |
| ·北京地区五所院校高职男生足球课参与动机现状 | 第19-22页 |
| ·北京地区五所院校高职男生足球课参与动机分析 | 第22-31页 |
| ·北京地区五所院校高职男生选修足球课前、后参与动机分析 | 第22-25页 |
| ·北京地区五所院校高职男生足球课参与动机影响因素分析 | 第25-31页 |
| ·足球教学内容对高职院校男生足球课参与动机影响分析 | 第27-28页 |
| ·足球教师水平对高职院校男生足球课参与动机影响分析 | 第28-29页 |
| ·足球教学内容难易程度对高职院校男生足球课参与动机影响分析 | 第29-30页 |
| ·足球上课场地、器材对高职院校男生足球课参与动机影响分析 | 第30页 |
| ·足球认知途径对高职院校男生足球课参与动机影响分析 | 第30-31页 |
| ·激发北京地区五所院校高职男生足球课参与武动机的方法 | 第31-35页 |
| ·利用需要,激发高职男生足球课参与动机 | 第31-32页 |
| ·利用动机迁移作用,激发高职男生足球课参与动机 | 第32-33页 |
| ·利用高职男生归因特点,加强自我努力程度,激发足球课参与动机 | 第33-34页 |
| ·建立学生对自我能力的信心,激发学生足球参与动机 | 第34-35页 |
| 4. 结论与建议 | 第35-37页 |
| ·结论 | 第35页 |
| ·建议 | 第35-37页 |
| 5. 致谢 | 第37-38页 |
| 6. 参考文献 | 第38-40页 |
| 7. 附录 | 第40-47页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第47页 |
