| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1 绪论 | 第9-17页 |
| ·研究背景与研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·国内外农村教育发展现状 | 第10-16页 |
| ·国外农村教育发展现状 | 第10-13页 |
| ·国内农村教育发展现状 | 第13-16页 |
| ·研究内容与研究方法 | 第16-17页 |
| ·主要研究内容 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| 2 农村教育研究的相关概念和理论基础 | 第17-22页 |
| ·相关概念 | 第17-19页 |
| ·农村教育 | 第17-18页 |
| ·农村基础教育 | 第18页 |
| ·农村职业教育 | 第18页 |
| ·农村成人教育 | 第18-19页 |
| ·理论基础 | 第19-22页 |
| ·舒尔茨的农村人力资本理论 | 第19-20页 |
| ·苏霍姆林斯基的农村"和谐教育"理论 | 第20-21页 |
| ·舒马赫的"完整的人"教育理论 | 第21-22页 |
| 3 福建省农村教育发展的现状及存在问题分析 | 第22-38页 |
| ·农村基础教育的现状及存在问题分析 | 第22-29页 |
| ·农村幼儿教育现状 | 第22-23页 |
| ·农村义务教育现状 | 第23-26页 |
| ·农村普通高中教育现状 | 第26页 |
| ·农村基础教育发展存在的问题 | 第26-29页 |
| ·农村职业教育的现状及存在问题分析 | 第29-33页 |
| ·农村职业教育整体现状 | 第29页 |
| ·农村职业教育为农村经济发展服务的情况 | 第29-30页 |
| ·农村职业教育的投入状况 | 第30-31页 |
| ·农村职业教育发展存在的问题 | 第31-33页 |
| ·农村成人教育的现状及存在问题分析 | 第33-38页 |
| ·农村劳动力现状及特点 | 第33-35页 |
| ·农村扫盲和成人教育工作情况 | 第35-36页 |
| ·财政对农村成人教育支持情况 | 第36页 |
| ·农村"阳光工程"实施情况 | 第36-37页 |
| ·农村成人教育发展存在的问题 | 第37-38页 |
| 4 案例分析—日本农村教育发展的经验与启示 | 第38-44页 |
| ·日本的农村教育概况 | 第38-41页 |
| ·农村基础教育的情况 | 第38-40页 |
| ·农村职业教育和成人教育的情况 | 第40-41页 |
| ·主要做法 | 第41-44页 |
| ·农村基础教育的做法 | 第41-42页 |
| ·农村职业教育和成人教育的做法 | 第42-44页 |
| ·几点启示 | 第44页 |
| ·政府重视 | 第44页 |
| ·立法保障 | 第44页 |
| ·完善体系 | 第44页 |
| 5 加快福建省农村教育改革与发展的策略 | 第44-53页 |
| ·全面加强农村基础教育 | 第44-48页 |
| ·建立教师队伍的人员补充和退出、考核和激励机制 | 第44-46页 |
| ·大力推进全省农村义务教育的均衡发展 | 第46-47页 |
| ·建立保障教育"机会性别均等"的可操作性政策和法规细则 | 第47-48页 |
| ·积极推进农村职业教育 | 第48-50页 |
| ·提高认识，转变观念 | 第48-49页 |
| ·理顺体制，重构体系 | 第49页 |
| ·整合资源，优化教育 | 第49-50页 |
| ·增加投入，强化监督 | 第50页 |
| ·大力发展农村成人教育 | 第50-53页 |
| ·明确现代农业对现代农民的素质要求 | 第50页 |
| ·统筹与协调管理体制，制定农村成人教育发展规划 | 第50-51页 |
| ·根据农业产业结构调整和区域布局，确定农村成人教育的重点 | 第51页 |
| ·教育经费投入要纳入各级财政预算，安排专项经费 | 第51页 |
| ·加强农村成人教育师资队伍建设 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 作者简介 | 第56页 |