| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第一章 概述 | 第9-20页 |
| 第一节 学前儿童及其认知心理发展规律和特点研究 | 第9-11页 |
| 第二节 儿童与电视的相关研究 | 第11-13页 |
| 第三节 动画片的历史及相关研究 | 第13-15页 |
| 第四节 有关电视注意的理论 | 第15-17页 |
| 第五节 儿童电视注意的研究方法及其发展 | 第17-20页 |
| 第二章 中美动画片比较研究的设计 | 第20-24页 |
| 第一节 研究问题的提出 | 第20页 |
| 第二节 研究方法 | 第20-21页 |
| 第三节 研究材料的选取及依据 | 第21-24页 |
| 第三章 中美儿童动画片比较分析 | 第24-34页 |
| 第一节 色彩元素的分析 | 第24-27页 |
| 第二节 声音元素的分析 | 第27-30页 |
| 第三节 视觉形象元素的分析 | 第30-34页 |
| 第四章 分析和讨论 | 第34-37页 |
| 第一节 研究的结论 | 第34页 |
| 第二节 讨论 | 第34-36页 |
| 第三节 不足与展望 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 后记 | 第39页 |