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英语教科书的多模态研究--以人教版初中英语教科书为例

摘要第1-4页
Abstract第4-8页
1 Introduction第8-11页
   ·Research background第8-9页
   ·Data and methodology第9页
   ·Objectives第9-10页
   ·Research questions第10页
   ·Organization of the thesis第10-11页
2 Literature Review第11-19页
   ·Previous studies of the textbook第11-15页
     ·Concept of the textbook第11-12页
     ·Monomodal perspective第12-14页
     ·Multimodal perspective第14-15页
   ·Previous studies of multimodal discourse analysis第15-18页
     ·Definition第15-16页
     ·Theoretical studies第16-17页
     ·Application studies第17-18页
   ·Summary第18-19页
3 Theoretical Framework第19-26页
   ·Systemic functional linguistics第19-21页
   ·Visual grammar第21-23页
     ·Representational meaning第21-22页
     ·Interactive meaning第22页
     ·Compositional meaning第22-23页
   ·Proposed framework第23-25页
   ·Summary第25-26页
4 A Case Study of Go for it第26-50页
   ·Representational meaning第26-36页
     ·Narrative image第26-31页
     ·Conceptual image第31-36页
   ·Interactive meaning第36-43页
     ·Contact第36-38页
     ·Social distance第38-40页
     ·Perspective第40-43页
   ·Compositional meaning第43-49页
     ·Information value第44-46页
     ·Salience第46-48页
     ·Framing第48-49页
   ·Summary第49-50页
5 Conclusion第50-52页
   ·Major findings第50页
   ·Implications第50-51页
   ·Limitations and suggestions第51-52页
References第52-56页
Appendix第56-57页
Acknowledgements第57页

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