| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| ·选题的依据 | 第9-10页 |
| ·选题的意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-15页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第15-16页 |
| 4 研究结果与分析 | 第16-45页 |
| ·我国普通高校体育专业招生考试项目设置演变 | 第16-17页 |
| ·国外高校体育招生考试项目设置现状分析 | 第17-19页 |
| ·我国普通高校体育招生考试项目设置现状分析 | 第19-24页 |
| ·我国普通高校体育专业招生考试身体素质测试项目的讨论 | 第24-32页 |
| ·对速度素质测试项目的讨论 | 第24-25页 |
| ·对力量素质不同测试项目的讨论 | 第25-28页 |
| ·对耐力素质不同测试项目的讨论 | 第28-30页 |
| ·对灵敏素质不同测试项目的讨论 | 第30-31页 |
| ·对柔韧素质测试的讨论 | 第31-32页 |
| ·我国普通高校体育专业招生考试设置专项测试项目的讨论 | 第32-38页 |
| ·专项设置的理论性分析 | 第32-34页 |
| ·专项设置的可操作性分析 | 第34-36页 |
| ·专项测试中具体测试项目设置分析 | 第36-38页 |
| ·我国普通高校体育专业招生考试设置项目分值比例的讨论 | 第38-41页 |
| ·我国普通高校体育专业招生考试专项分值的讨论 | 第38-40页 |
| ·我国普通高校体育专业招生考试各身体素质分值比例的讨论 | 第40-41页 |
| ·高校体育专业招生考试项目设置与选拔培养体育人才的关系分析 | 第41-43页 |
| ·考试项目设置对避免考生向应试教育发展作用分析 | 第41-42页 |
| ·我国体育专业招生考试项目设置与高校体育专业培育人才的关系分析 | 第42-43页 |
| ·我国高校体育专业招生考试项目设置构建设想 | 第43-45页 |
| 5 结论 | 第45-46页 |
| 6 建议 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附件 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
