| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第8-14页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的、意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究任务 | 第10页 |
| 1.4 文献综述 | 第10-14页 |
| 1.4.1 相关概念界定 | 第10页 |
| 1.4.2 关于APP的研究 | 第10-12页 |
| 1.4.3 关于“互联网+舞蹈”的研究 | 第12-13页 |
| 1.4.4 关于运动类APP的研究 | 第13-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-16页 |
| 2.1 研究对象 | 第14页 |
| 2.2 研究方法 | 第14-16页 |
| 2.2.1 文献研究法 | 第14-15页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第15页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第15页 |
| 2.2.4 案例分析法 | 第15-16页 |
| 3 研究结果与分析 | 第16-38页 |
| 3.1 舞蹈教学类APP发展概况 | 第16-18页 |
| 3.1.1 舞蹈教学类APP基本情况 | 第16-17页 |
| 3.1.2 舞蹈教学类APP分类 | 第17-18页 |
| 3.2 三款常用舞蹈教学类APP功能模块分析 | 第18-25页 |
| 3.2.1 基本功能模块分析 | 第18-23页 |
| 3.2.2 特色功能模块分析 | 第23-25页 |
| 3.3 三款常用舞蹈教学类APP使用情况分析 | 第25-32页 |
| 3.3.1 使用人群分析 | 第25-26页 |
| 3.3.2 使用频次分析 | 第26页 |
| 3.3.3 使用动机分析 | 第26-27页 |
| 3.3.4 使用偏好分析 | 第27-30页 |
| 3.3.5 使用态度分析 | 第30-31页 |
| 3.3.6 使用效果分析 | 第31-32页 |
| 3.4 舞蹈教学类APP与运动健身类APP对比分析 | 第32-38页 |
| 3.4.1 运动健身类APP功能模块分析 | 第32-34页 |
| 3.4.2 运动健身类APP使用人群特征分析 | 第34-36页 |
| 3.4.3 功能模块与使用人群对比分析 | 第36-38页 |
| 4 结论与建议 | 第38-41页 |
| 4.1 结论 | 第38-39页 |
| 4.2 建议 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 附件 | 第45-47页 |