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在邕来华留学生跨文化适应与中华文化认同的相关研究

摘要第4-6页
ABSTRACT第6-8页
绪论第11-23页
    0.1 选题背景第11-12页
    0.2 文献综述第12-21页
        0.2.1 跨文化适应的相关研究第12-16页
        0.2.2 文化认同的相关研究第16-19页
        0.2.3 跨文化适应与文化认同的关系第19-20页
        0.2.4 以往研究的局限第20-21页
    0.3 问题的提出第21页
    0.4 研究的意义第21-23页
        0.4.1 理论意义第21-22页
        0.4.2 实践意义第22-23页
第一章 研究的设计与开展第23-40页
    1.1 研究的目的第23页
    1.2 研究的对象第23页
    1.3 研究的步骤第23-24页
    1.4 研究的方法第24-25页
        1.4.1 材料和数据的收集第24-25页
        1.4.2 材料和数据的处理第25页
    1.5 研究的工具第25-28页
        1.5.1 人口学的统计第25-26页
        1.5.2 跨文化适应的测量第26-27页
        1.5.3 中华文化认同的测量第27-28页
    1.6 数据的采集第28-30页
    1.7 问卷项目与因子的分析第30-37页
        1.7.1 社会文化适应量表的分析第30-33页
        1.7.2 中华文化认同量表的分析第33-37页
    1.8 问卷的信度与效度分析第37-38页
        1.8.1 问卷的信度分析第37页
        1.8.2 问卷的效度分析第37-38页
    1.9 问卷的总结讨论第38-39页
    1.10 研究的假设第39-40页
第二章 来华留学生现状研究的结果与分析第40-70页
    2.1 来华留学生跨文化适应现状结果与分析第40-57页
        2.1.1 来华留学生跨文化适应总体情况与分析第40-41页
        2.1.2 来华留学生跨文化适应在性别上的差异与分析第41-42页
        2.1.3 来华留学生跨文化适应在华裔身份与代际上的差异与分析第42-44页
        2.1.4 来华留学生跨文化适应在国籍上的差异与分析第44-48页
        2.1.5 来华留学生跨文化适应在学校上的差异与分析第48-50页
        2.1.6 来华留学生跨文化适应在汉语水平上的差异与分析第50-52页
        2.1.7 来华留学生跨文化适应在来华时间上的差异与分析第52-54页
        2.1.8 来华留学生跨文化适应在年龄上的差异与分析第54-55页
        2.1.9 来华留学生跨文化适应在留学目的上的差异与分析第55-57页
    2.2 来华留学生中华文化认同现状结果与分析第57-70页
        2.2.1 来华留学生中华文化认同总体情况与分析第57页
        2.2.2 来华留学生中华文化认同在性别上的差异与分析第57-58页
        2.2.3 来华留学生中华文化认同在华裔身份与代际上的差异与分析第58-60页
        2.2.4 来华留学生中华文化认同在国籍上的差异与分析第60-62页
        2.2.5 来华留学生跨文化适应在学校上的差异与分析第62-64页
        2.2.6 来华留学生中华文化认同在汉语水平上的差异与分析第64-65页
        2.2.7 来华留学生中华文化认同在来华时间上的差异与分析第65-66页
        2.2.8 来华留学生中华文化认同在年龄上的差异与分析第66-67页
        2.2.9 来华留学生中华文化认同在来华目的上的差异与分析第67-70页
第三章 来华留学生跨文化适应和中华文化认同的相关性第70-75页
    3.1 来华留学生跨文化适应和中华文化认同的相关性结果第70页
    3.2 来华留学生跨文化适应和中华文化认同的相关性分析第70-75页
第四章 建议第75-78页
    4.1 推进高校的留学生心理健康服务第75页
    4.2 根据留学生的个体背景差异,进行针对性关注第75-76页
    4.3 提升留学生跨文化适应能力,促进留学生中华文化认同水平,推进二者相辅相成发展第76-78页
结语第78-80页
    研究的结论第78-79页
    研究的不足第79-80页
参考文献第80-85页
附录第85-91页
致谢第91页

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