| 中文摘要 | 第9-10页 |
| Abstract | 第10-11页 |
| 1 绪论 | 第12-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.1 新课标重视学生计算思维能力的培养 | 第12页 |
| 1.1.2 信息技术新课标实施面临新的挑战 | 第12-13页 |
| 1.2 问题的提出 | 第13-14页 |
| 1.3 研究意义 | 第14页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第14页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第14页 |
| 1.4 研究的目的与内容 | 第14-16页 |
| 1.4.1 研究目的 | 第14-15页 |
| 1.4.2 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.5 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.5.1 文献研究法 | 第16页 |
| 1.5.2 调查研究法 | 第16页 |
| 1.5.3 课堂观察法 | 第16-17页 |
| 1.5.4 行动研究法 | 第17页 |
| 1.6 研究的创新之处 | 第17-18页 |
| 2 文献综述 | 第18-31页 |
| 2.1 计算思维概述 | 第18-20页 |
| 2.1.1 计算思维的定义 | 第18-19页 |
| 2.1.2 计算思维的内容与特征 | 第19-20页 |
| 2.2 理论支撑 | 第20-21页 |
| 2.2.1 建构主义学习理论 | 第20页 |
| 2.2.2 混合学习理论 | 第20-21页 |
| 2.3 计算思维研究现状综述 | 第21-31页 |
| 2.3.1 国内外计算思维的研究现状 | 第21-26页 |
| 2.3.2 国内外中小学计算思维培养的研究现状 | 第26-31页 |
| 3 面向计算思维培养的高中信息技术算法教学策略初步构建 | 第31-46页 |
| 3.1 面向计算思维培养的高中信息技术算法教学策略构建依据 | 第31-32页 |
| 3.1.1 新课标中关于计算思维素养分析 | 第31-32页 |
| 3.1.2 算法与程序设计课程特征分析 | 第32页 |
| 3.2 面向计算思维培养的高中信息技术算法教学策略的初步构建 | 第32-34页 |
| 3.2.1 明确面向学生计算思维培养的教学目标 | 第33页 |
| 3.2.2 设计培养学生计算思维的教学任务并开展有效的教学活动 | 第33页 |
| 3.2.3 提供丰富的教学资源促进学生计算思维的发展 | 第33-34页 |
| 3.2.4 拟定有效教学评价方案检验计算思维的学习情况 | 第34页 |
| 3.3 学生计算思维能力调查分析 | 第34-46页 |
| 4 面向计算思维培养的高中信息技术的教学实践 | 第46-85页 |
| 4.1 第一阶段行动研究：程序的顺序结构 | 第46-59页 |
| 4.1.1 教学设计与实施 | 第46-56页 |
| 4.1.2 教学反馈与反思 | 第56-58页 |
| 4.1.3 改进策略 | 第58-59页 |
| 4.2 第二阶段行动研究：程序的选择结构 | 第59-72页 |
| 4.2.1 教学设计与实施 | 第59-68页 |
| 4.2.2 教学反馈与反思 | 第68-71页 |
| 4.2.3 改进策略 | 第71-72页 |
| 4.3 第三阶段行动研究：程序的循环结构 | 第72-79页 |
| 4.3.1 教学设计与实施 | 第72-76页 |
| 4.3.2 教学反馈与反思 | 第76-79页 |
| 4.4 学生后测数据分析 | 第79-83页 |
| 4.4.1 学生成绩的变化 | 第79-80页 |
| 4.4.2 学生对于信息技术课程态度的变化 | 第80-82页 |
| 4.4.3 学生学习思维方式的变化 | 第82-83页 |
| 4.5 实践结果分析与思考 | 第83-85页 |
| 5 面向计算思维培养的高中信息技术算法教学策略 | 第85-88页 |
| 5.1 始终以提高学生计算思维能力为目标展开教学工作 | 第85页 |
| 5.2 对培养学生计算思维的任务模块进行细化分层 | 第85-86页 |
| 5.3 教师灵活选择适合培养学生计算思维的情境与素材 | 第86页 |
| 5.4 建立多元化的教学反馈体系检验学生计算思维的掌握程度 | 第86-87页 |
| 5.5 教师应授人以渔,引导学生探索学习计算思维的有效方法 | 第87-88页 |
| 6 研究总结与展望 | 第88-90页 |
| 6.1 研究总结 | 第88-89页 |
| 6.2 不足与展望 | 第89-90页 |
| 参考文献 | 第90-94页 |
| 附录 | 第94-103页 |
| 附录1 计算思维能力情况调查问卷(前期) | 第94-99页 |
| 附录2 课堂观察记录表 | 第99-100页 |
| 附录3 课堂满意度调查问卷 | 第100-101页 |
| 附录4 学生信息反馈(后期) | 第101-103页 |
| 致谢 | 第103页 |
