中英职业资格证书制度比较研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-22页 |
| 一、选题缘由及意义 | 第8-9页 |
| (一) 选题背景 | 第8-9页 |
| (二) 研究意义 | 第9页 |
| 二、研究思路和方法 | 第9-10页 |
| 三、国内外研究综述 | 第10-14页 |
| (一) 国外 | 第10-12页 |
| (二) 国内 | 第12-14页 |
| 四、概念界定 | 第14-17页 |
| (一) 职业与职业分类 | 第14-16页 |
| (二) 职业资格与职业资格证书 | 第16页 |
| (三) 制度与职业资格证书制度 | 第16-17页 |
| 五、理论依据 | 第17-22页 |
| (一) 职业教育国际化与本土化的理论 | 第17-18页 |
| (二) 职业教育实用性理论 | 第18-19页 |
| (三) 职业发展理论 | 第19-21页 |
| (四) 比较教育学理论 | 第21-22页 |
| 第二章 中英职业资格证书制度概述 | 第22-43页 |
| 一、中国职业资格证书制度概述 | 第22-33页 |
| (一) 职业资格证书制度的发展 | 第22-24页 |
| (二) 法律依据 | 第24-25页 |
| (三) 政策支持 | 第25-27页 |
| (四) 培训体系 | 第27-31页 |
| (五) 证书的获得与管理 | 第31-33页 |
| 二、英国职业资格证书制度概述 | 第33-43页 |
| (一) 法律依据 | 第33-35页 |
| (二) 政策支持 | 第35-37页 |
| (三) 培训体系 | 第37-39页 |
| (四) 证书的获得与管理 | 第39-43页 |
| 第三章 中英职业资格证书制度比较研究 | 第43-63页 |
| 一、律依据比较 | 第43-46页 |
| 二、政策支持比较 | 第46-53页 |
| 三、证书培训体系比较 | 第53-57页 |
| 四、证书的获得与管理的比较 | 第57-63页 |
| 第四章 改进我国职业资格证书制度的建议 | 第63-74页 |
| 一、完善职业资格证书制度的立法体系 | 第63-65页 |
| (一) 修订完善职业资格证书制度的相关法律法规 | 第63-64页 |
| (二) 完善职业资格证书制度方面的立法监督体系 | 第64-65页 |
| 二、加强职业资格证书制度政策的执行力度 | 第65-68页 |
| (一) 明确政策中关于职业资格证书归口管理职能 | 第65-67页 |
| (二) 建立统一的职业资格认证体系 | 第67-68页 |
| 三、构建职业资格证书与学历证书的互换机制 | 第68-71页 |
| (一) 建立个人学习账号和学分累计制度 | 第69-70页 |
| (二) 构建以课程为基础的技能型人才成长体系 | 第70-71页 |
| 四、促进职业资格证书制度国际互认工作 | 第71-74页 |
| (一) 建立健全我国职业资格制度体系 | 第72-73页 |
| (二) 充分发挥专业团体作用 | 第73页 |
| (三) 稳步推进职业资格互认工作 | 第73-74页 |
| 研究结论及反思 | 第74-76页 |
| 附录 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-80页 |
| 攻读硕士学位期间的科研成果 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81页 |
