| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| ·国内外研究现状述评 | 第8-10页 |
| ·国内研究现状述评 | 第8-9页 |
| ·国外研究现状述评 | 第9-10页 |
| ·理论意义和现实意义 | 第10-11页 |
| ·理论意义 | 第10页 |
| ·现实意义 | 第10-11页 |
| ·基本内容 | 第11页 |
| ·主要思想 | 第11页 |
| ·创新之处 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-13页 |
| 第二章 马克思主义公平观 | 第13-20页 |
| ·马克思主义公平观的历史演变 | 第13-15页 |
| ·1848 年之前的马克思主义公平观 | 第13-14页 |
| ·1848 年以后的马克思主义公平观 | 第14-15页 |
| ·马克思主义公平观的基本内容 | 第15-17页 |
| ·经济基础决定公平的性质和内容 | 第15页 |
| ·公平历来是阶级的、历史的、相对的、具体的 | 第15-16页 |
| ·要注重“公平”和“平等”关系 | 第16-17页 |
| ·马克思主义公平观的实践性 | 第17-20页 |
| ·前提：认清资本主义社会“公平”的虚伪性和欺骗性 | 第17-18页 |
| ·基础：树立共产主义社会“消灭阶级”的价值目标 | 第18-19页 |
| ·关键：提供实现社会公平的物质基础 | 第19-20页 |
| 第三章 马克思主义公平观在中国的发展 | 第20-28页 |
| ·党的第一代中央领导集体：建立了公平的经济基础和制度保障 | 第20-21页 |
| ·毛泽东公平观的基本内涵 | 第20页 |
| ·毛泽东的相对平均主义公平观 | 第20页 |
| ·以民为本——毛泽东公平观的基本原则 | 第20-21页 |
| ·共同富裕——毛泽东公平观的终极目标 | 第21页 |
| ·党的第二代中央领导集体：确立了“共同富裕”的公平理念 | 第21-23页 |
| ·邓小平公平观的基本内涵 | 第21-22页 |
| ·起点公平思想——坚持生产资料的社会主义公有制 | 第22页 |
| ·分配公平思想——坚持按劳分配为主体的社会主义分配制度 | 第22页 |
| ·结果公平思想——坚持全体人民共同富裕 | 第22-23页 |
| ·党的第三代中央领导集体：创立了“三个代表”重要思想 | 第23-25页 |
| ·江泽民公平观的基本内涵 | 第23-24页 |
| ·“三个代表”——公平的标准 | 第24页 |
| ·贫富悬殊问题的论述 | 第24-25页 |
| ·以胡锦涛为总书记的新一届中央领导集体：提出了“四个公平” | 第25-28页 |
| ·和谐社会与社会公平 | 第25-26页 |
| ·“更加注重社会公平” | 第26页 |
| ·“四个公平” | 第26-28页 |
| 第四章 马克思主义公平观视域中的社会公平问题 | 第28-33页 |
| ·教育公平 | 第28-29页 |
| ·马克思主义公平观视域中的教育公平 | 第28页 |
| ·教育公平——和谐社会的基本诉求 | 第28-29页 |
| ·教育公平——和谐社会的先导性因素 | 第29页 |
| ·分配公平 | 第29-30页 |
| ·马克思主义公平观视域中的分配公平 | 第29页 |
| ·分配公平——和谐社会的关键环节 | 第29-30页 |
| ·分配公平——和谐社会的重要条件 | 第30页 |
| ·社会保障 | 第30-33页 |
| ·马克思主义公平观视域中的社会保障制度 | 第30-31页 |
| ·社会保障的公平性分析 | 第31页 |
| ·公平——社会保障制度的价值取向 | 第31-33页 |
| 第五章 和谐社会建设中的社会公平问题 | 第33-37页 |
| ·我国教育公平存在的问题及成因 | 第33-34页 |
| ·教育投入严重不足 | 第33页 |
| ·教育资源配置失衡 | 第33页 |
| ·教育收费过高导致受教育权利不公 | 第33页 |
| ·择校问题突显教育不公 | 第33-34页 |
| ·我国分配公平存在的问题及成因 | 第34-35页 |
| ·个人收入差距扩大 | 第34页 |
| ·行业收入差距悬殊 | 第34页 |
| ·城乡收入差距明显 | 第34-35页 |
| ·地区收入差距拉大 | 第35页 |
| ·我国社会保障公平存在的问题及成因 | 第35-37页 |
| ·制度不统一，管理效率低 | 第35页 |
| ·覆盖范围小，体系不健全 | 第35-36页 |
| ·单位之间、地区之间的社会保障水平差异过大 | 第36页 |
| ·立法滞后，缺乏保障 | 第36-37页 |
| 第六章 运用马克思主义公平观指导实践 | 第37-40页 |
| ·构建和谐社会教育公平的对策 | 第37-38页 |
| ·完善教育法规政策——保障公民受教育的合法权益 | 第37页 |
| ·加大财政支持力度——形成教育资源配置的合理化 | 第37页 |
| ·扎实推进教育改革——为教育公平寻求实现的路径 | 第37-38页 |
| ·加强教育特权监督——杜绝教育腐败 | 第38页 |
| ·构建和谐社会分配公平的对策 | 第38-39页 |
| ·促进区域经济协调发展，缩小地区和城乡差异 | 第38页 |
| ·千方百计扩大就业，改革收入分配制度 | 第38-39页 |
| ·加大税收调节力度，加强立法监督 | 第39页 |
| ·构建和谐社会社会保障公平的对策 | 第39-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录：作者在攻读硕士学位期间发表的论文 | 第45页 |
