上海市小学体育兴趣化课程与教学改革的调查研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-16页 |
| 2.1 有关小学兴趣化概念研究 | 第11-12页 |
| 2.2 有关快乐体育的研究 | 第12-13页 |
| 2.3 快乐体育园地的研究 | 第13页 |
| 2.4 大课间体育活动的研究 | 第13-14页 |
| 2.5 校本课程的研究 | 第14页 |
| 2.6 体育教学中开展游戏的研究 | 第14-15页 |
| 2.7 小学体育课趣味性的研究 | 第15页 |
| 2.8 小结 | 第15-16页 |
| 3 研究对象与方法 | 第16-18页 |
| 3.1 研究对象 | 第16页 |
| 3.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第16-18页 |
| 3.2.3 访谈法 | 第18页 |
| 3.2.4 实地观察法 | 第18页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第18页 |
| 4 研究结果与分析 | 第18-59页 |
| 4.1 课程改革方面 | 第18-29页 |
| 4.1.1 体育课程开展情况分析 | 第18-20页 |
| 4.1.2 校本课程开展情况分析 | 第20-21页 |
| 4.1.3 课外体育活动开展情况分析 | 第21-29页 |
| 4.2 体育课程教学方面 | 第29-59页 |
| 4.2.1 情境教学模式开展情况分析 | 第33-36页 |
| 4.2.2 主教材以游戏方式开展情况分析 | 第36-40页 |
| 4.2.3 有效提问环节使用情况分析 | 第40-44页 |
| 4.2.4 参与讨论环节开展情况分析 | 第44-46页 |
| 4.2.5 展示环节开展情况分析 | 第46-50页 |
| 4.2.6 自评、互评方式开展情况分析 | 第50-53页 |
| 4.2.7 电化教育技术开展情况分析 | 第53-56页 |
| 4.2.8 自制特色运动小器材开展情况分析 | 第56-59页 |
| 5 结论与建议 | 第59-61页 |
| 5.1 结论 | 第59-60页 |
| 5.2 建议 | 第60-61页 |
| 6 致谢 | 第61-62页 |
| 7 参考文献 | 第62-65页 |
| 8 附录 | 第65-77页 |
| 附件1 | 第65-67页 |
| 附件2 | 第67-71页 |
| 附件3 | 第71-76页 |
| 附件4 | 第76-77页 |
