| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第7-12页 |
| 一 选题背景 | 第7-8页 |
| 二 概念界定 | 第8-9页 |
| 三 研究目的 | 第9-10页 |
| 四 研究方法 | 第10页 |
| 五 文献综述 | 第10-12页 |
| 第一章 高中传记类文言文教学的意义 | 第12-19页 |
| 一 高中传记类文言文教学的理论意义 | 第12-14页 |
| 二 高中传记类文言文教学的现实意义 | 第14-19页 |
| 第二章 高中语文教材传记类文言文选文特点 | 第19-22页 |
| 一 传记类文言文在粤教版高中语文教材中的分布 | 第19-20页 |
| 二 粤教版高中语文教材中传记类文言文选文特点 | 第20-22页 |
| 第三章 高中传记类文言文教学现状 | 第22-34页 |
| 一 高中传记类文言文教学现状调查 | 第22-26页 |
| 二 高中传记类文言文教学出现的问题 | 第26-30页 |
| 三 高中传记类文言文教学现状原因分析 | 第30-34页 |
| 第四章 高中传记类文言文教学策略 | 第34-45页 |
| 一 提升教师的传记理论素养 | 第34-36页 |
| 二 准确定位教学目标 | 第36-39页 |
| 三 培养学生学习兴趣 | 第39-40页 |
| 四 多种教学方法灵活运用 | 第40-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |