| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-24页 |
| 第一节 研究背景 | 第8-12页 |
| 一、高职院校就业创业形势逼人不容乐观 | 第8-10页 |
| 二、国家大力支持高校开展创业教育 | 第10-11页 |
| 三、社会经济发展呼唤高职院校创业教育 | 第11-12页 |
| 第二节 研究价值 | 第12-13页 |
| 一、理论价值 | 第12页 |
| 二、实践价值 | 第12-13页 |
| 第三节 研究方法 | 第13页 |
| 一、文献研究法 | 第13页 |
| 二、问卷调查法 | 第13页 |
| 第四节 文献综述 | 第13-19页 |
| 一、创业教育文献数据分析与高职创业教育问题研究 | 第13-15页 |
| 二、高职创业教育课程与师资的研究 | 第15-16页 |
| 三、高职创业教育体系与模式的研究 | 第16-18页 |
| 四、高职引入SYB开展创业教育的研究 | 第18-19页 |
| 第五节 基本概念 | 第19-24页 |
| 一、创业教育 | 第19-22页 |
| 二、SYB | 第22-24页 |
| 第二章 研究设计与实施 | 第24-30页 |
| 第一节 研究设计 | 第24-28页 |
| 一、问卷内容的维度设定 | 第24-27页 |
| 二、自主创业学生访谈的主题设定 | 第27页 |
| 三、教师访谈的主题设定 | 第27-28页 |
| 第二节 调查实施 | 第28-30页 |
| 一、X学院引进SYB模式创业教育概况 | 第28页 |
| 二、问卷预调查 | 第28-29页 |
| 三、正式问卷发放回收及信效度分析 | 第29-30页 |
| 第三章 调查结果与研究结论 | 第30-49页 |
| 第一节 问卷结果统计分析 | 第30-42页 |
| 一、学生对创业的认知 | 第30-36页 |
| 二、学生参加SYB模式创业教育的状况 | 第36-42页 |
| 第二节 研究结论 | 第42-49页 |
| 一、学生自主创业的特征 | 第42-45页 |
| 二、X学院开展SYB模式创业教育的优势 | 第45-46页 |
| 三、X学院开展SYB模式创业教育存在的不足 | 第46-49页 |
| 第四章 优化SYB模式创业教育的对策与建议 | 第49-58页 |
| 第一节 强化SYB模式创业教育的认知体系 | 第49-51页 |
| 一、深化理念提高认识 | 第49页 |
| 二、清晰定位明确目标 | 第49-51页 |
| 第二节 健全SYB模式创业教育的组织体系 | 第51-54页 |
| 一、以“创业教育中心”为龙头组织领导创业教育工作 | 第51页 |
| 二、以“创业教师工作室”为抓手建设多元化创业教育师资队伍 | 第51-53页 |
| 三、以政府和企业等组织为后盾全面支撑创业教育 | 第53-54页 |
| 第三节 完善SYB模式创业教育的教学体系 | 第54-58页 |
| 一、改进SYB模式创业教育的教学方法 | 第54-55页 |
| 二、构建多层次的创业教育课程体系 | 第55-56页 |
| 三、建立科学的SYB模式创业教育评价体系 | 第56-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 附录A | 第63-67页 |
| 附录B | 第67-68页 |
| 附录C | 第68-69页 |
| 后记 | 第69-70页 |
| 读研期间发表的论文和科研成绩 | 第70-71页 |