摘要 | 第5-7页 |
ABSTRACT | 第7-8页 |
1 前言 | 第12-15页 |
1.1 选题依据 | 第12-13页 |
1.2 研究意义 | 第13页 |
1.2.1 理论意义 | 第13页 |
1.2.2 实践意义 | 第13页 |
1.3 研究目的 | 第13-15页 |
2 国内外文献综述 | 第15-23页 |
2.1 国内文献综述 | 第15-20页 |
2.1.1 竞技体育后备人才的概念 | 第15页 |
2.1.2 我国竞技体育后备人才的现状研究 | 第15-17页 |
2.1.3 有关其他省市竞技体育后备人才的现状研究 | 第17-19页 |
2.1.4 湖北省竞技体育后备人才的相关研究 | 第19-20页 |
2.2 国外竞技体育后备人才的现状及相关研究 | 第20-21页 |
2.3 国内、外青少年竞技体育后备人才相关内容的对比研究 | 第21-23页 |
3 研究对象与研究方法 | 第23-26页 |
3.1 研究对象 | 第23页 |
3.2 研究方法 | 第23-26页 |
3.2.1 文献资料法 | 第23页 |
3.2.2 问卷调查 | 第23-25页 |
3.2.3 专家访谈法 | 第25页 |
3.2.4 数理统计法 | 第25-26页 |
4 结果与分析 | 第26-55页 |
4.1 湖北省竞技体育后备人才的现状分析 | 第26-32页 |
4.1.1 湖北省后备人才培养体系的分析 | 第26-27页 |
4.1.2 后备人才的在训人数 | 第27页 |
4.1.3 后备人才梯队结构 | 第27-28页 |
4.1.4 后备人才参加运动训练的动机 | 第28-29页 |
4.1.5 后备人才的年龄结构 | 第29-30页 |
4.1.6 后备人才的训练情况 | 第30-31页 |
4.1.7 后备人才的学习情况 | 第31-32页 |
4.2 湖北省竞技体育后备人才教练员队伍的现状分析 | 第32-36页 |
4.2.1 教练员队伍的年龄结构 | 第32页 |
4.2.2 学历结构 | 第32-33页 |
4.2.3 职称结构 | 第33-34页 |
4.2.4 执教年限 | 第34页 |
4.2.5 教练员的运动经历 | 第34-35页 |
4.2.6 教练员在岗培训情况 | 第35页 |
4.2.7 教练员训练计划制定的情况 | 第35-36页 |
4.3 湖北省竞技体育后备人才培养组织管理的现状分析 | 第36-41页 |
4.3.1 后备人才的来源 | 第36-37页 |
4.3.2 后备人才培养的形式 | 第37-38页 |
4.3.3 后备人才的选材依据 | 第38页 |
4.3.4 运动经费的来源 | 第38-39页 |
4.3.5 训练场地与器材 | 第39-40页 |
4.3.6 医疗保障的现状分析 | 第40页 |
4.3.7 后备人才技术档案的建立情况 | 第40-41页 |
4.4 制约湖北省竞技体育后备人才培养的因素 | 第41-44页 |
4.4.1 社会观念 | 第41-42页 |
4.4.2 后备人才的自身因素 | 第42页 |
4.4.3 教练员队伍建设不够完整 | 第42-43页 |
4.4.4 管理制度不够协调 | 第43页 |
4.4.5 培训体系不够完善 | 第43页 |
4.4.6 保障政策不够完善 | 第43-44页 |
4.5 湖北省竞技体育后备人才的发展对策研究 | 第44-55页 |
4.5.1 倡导“以人为本”的培养理念发展对策 | 第44-45页 |
4.5.2 湖北省竞技体育后备人才运动员队伍发展对策 | 第45-47页 |
4.5.3 湖北省竞技体育后备人才教练员队伍发展对策 | 第47-48页 |
4.5.4 湖北省竞技体育后备人才组织管理保障发展对策 | 第48-51页 |
4.5.5 加强体育文化的建设,促进竞技体育的发展对策 | 第51-52页 |
4.5.6 借鉴优秀的竞技体育后备人才的培养先进经验与培养模式 | 第52-55页 |
5 结论与建议 | 第55-56页 |
5.1 结论 | 第55页 |
5.2 建议 | 第55-56页 |
6 本论文研究的局限与未来研究方向 | 第56-57页 |
6.1 论文研究的局限 | 第56页 |
6.2 未来研究方向 | 第56-57页 |
参考文献 | 第57-60页 |
附录 | 第60-70页 |
附录1 | 第60-64页 |
附录2 | 第64-66页 |
附录3 | 第66-68页 |
附录4 | 第68-69页 |
附录5 | 第69-70页 |
攻读学位期间发表的学术论文 | 第70-71页 |
致谢 | 第71页 |