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政府投资项目建设时序研究--以中新天津生态城教育设施开发建设为例

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
引言第9-10页
1 绪论第10-15页
    1.1 研究的背景及意义第10-11页
    1.2 国内外研究现状第11-13页
        1.2.1 国外研究概述第11-12页
        1.2.2 国内研究概述第12-13页
    1.3 研究的思路与研究的内容第13-15页
2 生态城规划情况第15-20页
    2.1 教育设施决定区域竞争力及居民满意度第17-18页
    2.2 目前生态城教育设施布局情况第18-20页
3 教育设施建设时序影响因素分析第20-26页
    3.1 教育需求第20-21页
    3.2 教育设施布局第21-23页
        3.2.1 教育区位论第22页
        3.2.2 教育线网分级理论第22-23页
        3.2.3 教育设施布局指标分析第23页
    3.3 与城市发展协调性第23-25页
        3.3.1 教育设施建设与城市发展相辅相成第24页
        3.3.2 与城市发展协调性指标分析第24-25页
    3.4 影响因素汇总第25-26页
4 TOPSIS方法的理论基础第26-34页
    4.1 TOPSIS法中指标权重的确定第26-30页
        4.1.1 层次分析法第27-29页
        4.1.2 熵值法第29-30页
        4.1.3 组合赋权法第30页
    4.2 经典TOPSIS模型第30-34页
        4.2.1 TOPSIS模型基本思想第30-31页
        4.2.2 TOPSIS模型决策步骤第31-34页
5 中新天津生态城教育设施建设时序的实证分析第34-52页
    5.1 生态城教育设施建设计划安排第34页
    5.2 教育设施建设时序指标体系的构建第34-35页
    5.3 生态城教育设施建设时序定性指标赋值第35-36页
        5.3.1 生态城定性指标等级划分表第35页
        5.3.2 以与重点住宅区位的联结程度为例第35-36页
    5.4 TOPSIS方法中指标权重确定的实证分析第36-44页
        5.4.1 层次分析法确定权重第36-39页
        5.4.2 熵值法确定权重第39-44页
        5.4.3 确定组合权重第44页
    5.5 利用TOPSIS模型确定教育设施建设时序第44-52页
        5.5.1 建设时序结果第44-50页
        5.5.2 建设时序分析与优化第50-52页
6 结论和展望第52-54页
    6.1 结论第52-53页
    6.2 展望第53-54页
致谢第54-55页
参考文献第55-58页
附录A 2017年中新天津生态城人居环境调查问卷第58-62页
附录B 2017年教育设施影响因素调查问卷第62页

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