思维风格与写作任务的呈现方式对高中学生写作表现的交互影响

摘要	第2-3页
Abstract	第3页
中文文摘	第4-9页
第一章 前言	第9-13页
第一节 研究背景	第9-10页
第二节 研究目的及意义	第10-11页
第三节 论文的主体框架	第11-13页
第二章 文献综述	第13-19页
第一节 定义写作行为表现	第13页
第二节 对思维风格的研究	第13-15页
第三节 对写作影响因素的研究	第15-16页
第四节 研究的问题	第16-17页
第五节 小结	第17-19页
第三章 思维风格理论	第19-25页
第一节 思维风格的分类	第19-22页
第二节 思维风格的测量	第22-25页
第四章 实验过程与方法	第25-31页
第一节 实验的目的	第25页
第二节 实验设计	第25-26页
第三节 实验的对象	第26页
第四节 实验工具	第26-29页
第五节 评分	第29-30页
第六节 小结	第30-31页
第五章 实验数据分析与讨论	第31-59页
第一节 思维风格的总体描述	第31-32页
第二节 对不同思维风格的分析	第32-46页
第三节 对相同思维风格的分析	第46-55页
第四节 交互性影响分析	第55-57页
第五节 小结	第57-59页
第六章 结论	第59-63页
第一节 结论	第59-60页
第二节 研究的局限性	第60页
第三节 启示及展望	第60-63页
附录1	第63-69页
附录2	第69-71页
附录3	第71-73页
参考文献	第73-83页
致谢	第83页