| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第7-9页 |
| 第一章 、常态表演教学与市场需求的差异 | 第9-13页 |
| 第一节 、“提高国家文化软实力”政策列入国家重要战略 | 第9-10页 |
| 第二节 、毕业与失业的人才流逝分析 | 第10-11页 |
| 第三节 、表演教学的最终目的 | 第11-13页 |
| 第二章 、如何应对现行市场化人才的需要 | 第13-16页 |
| 第一节 、编、导、演立体教学中的“学”与“用” | 第13页 |
| 第二节 、编、导、演立体教学如何填补话剧市场的人才空缺 | 第13-16页 |
| 第三章 、解决常态化人才输出后的流失 | 第16-21页 |
| 第一节 、建立完整的艺术产业链条 | 第16-17页 |
| 第二节 、如何培养人才的文化自信 | 第17-19页 |
| 第三节 、文化行业就业与创业的基本认知 | 第19-21页 |
| 第四章 、教学环节设置 | 第21-27页 |
| 第一节 、课程改革与课时衔接 | 第21-23页 |
| 第三节 、人才引进与培养方案 | 第23-25页 |
| 第四节 、工作室制度引进与市场化项目运作 | 第25-27页 |
| 结论 | 第27-30页 |
| 参考文献 | 第30-31页 |
| 致谢 | 第31-32页 |
| 附录 | 第32-34页 |