《开讲啦》中认知语境的构建与功能研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 一、选题意义 | 第8页 |
| 二、研究综述 | 第8-12页 |
| 三、理论基础 | 第12-13页 |
| 四、研究方法 | 第13-14页 |
| 五、语料说明和转写符号说明 | 第14-16页 |
| 第一章 《开讲啦》中认知语境的理论 | 第16-26页 |
| 一、认知语境的内涵 | 第16-17页 |
| （一）什么是认知语境 | 第16-17页 |
| （二）认知语境的构成 | 第17页 |
| 二、《开讲啦》中认知语境的特点 | 第17-25页 |
| （一）认知语境的动态性 | 第18-22页 |
| （二）认知语境的完形性 | 第22-23页 |
| （三）认知语境的人本性 | 第23-25页 |
| 本章小结 | 第25-26页 |
| 第二章 《开讲啦》中认知语境的构建 | 第26-41页 |
| 一、什么是认知语境的构建 | 第26-29页 |
| （一）认知语境是心理构建体 | 第26页 |
| （二）认知语境的构建视角 | 第26-29页 |
| 二、《开讲啦》中说话者的认知语境构建 | 第29-37页 |
| （一）说话者利用话语先机引导构建认知语境 | 第30-32页 |
| （二）说话者利用非言语手段构建认知语境 | 第32-37页 |
| 三、《开讲啦》中听话者的认知语境构建 | 第37-40页 |
| （一）听话者对认知语境的选择 | 第37-39页 |
| （二）听话者对认知语境的延伸 | 第39-40页 |
| 本章小结 | 第40-41页 |
| 第三章 《开讲啦》中认知语境的功能 | 第41-54页 |
| 一、认知语境的链接功能 | 第41-45页 |
| （一）无意识链接 | 第41-44页 |
| （二）有意识链接 | 第44-45页 |
| 二、认知语境的推测功能 | 第45-49页 |
| （一）从抽象的意义中推测出具体信息 | 第45-46页 |
| （二）从语言中推测出言外之意 | 第46-47页 |
| （三）从对话中推测话语目的 | 第47-49页 |
| 三、认知语境的制约功能 | 第49-50页 |
| 四、认知语境的过滤功能 | 第50-53页 |
| （一）多义词的辨别 | 第51页 |
| （二）同音异义的辨别 | 第51-53页 |
| 本章小结 | 第53-54页 |
| 第四章 《开讲啦》中认知语境的创设 | 第54-61页 |
| 一、创设认知语境，选择语义 | 第54-57页 |
| （一）明确语义 | 第54-55页 |
| （二）衍生新义 | 第55-56页 |
| （三）确定所指 | 第56-57页 |
| 二、创设认知语境，控制场景 | 第57-58页 |
| 三、创设认知语境，实现逆转 | 第58-60页 |
| 本章小结 | 第60-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
