| 摘要 | 第5-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的 | 第11-12页 |
| 2 国内外研究现状 | 第12-20页 |
| 2.1 国内外关于教学能力的研究 | 第12-16页 |
| 2.1.1 国外关于教学能力的研究 | 第12-14页 |
| 2.1.2 国内关于教学能力的相关研究 | 第14-16页 |
| 2.2 国内外关于教学能力发展的研究 | 第16-20页 |
| 2.2.1 国外关于教学能力发展的研究 | 第17页 |
| 2.2.2 国内关于教学能力发展的研究 | 第17-20页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第20-23页 |
| 3.1 研究对象 | 第20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20-23页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第20页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第20-22页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第22页 |
| 3.2.5 逻辑推理法 | 第22-23页 |
| 4 研究结果与分析 | 第23-41页 |
| 4.1 高中体育教师教学能力概念的界定 | 第23-25页 |
| 4.2 贵阳市高中体育教师教学基本能力结构体系及构成要素筛选及分析 | 第25-35页 |
| 4.2.1 新课程实施背景下贵阳市普通高中体育教师基本教学能力构成因素指标体系的筛选及构建 | 第25-29页 |
| 4.2.2 新课程实施背景下贵阳市普通高中体育教师基本教学能力构成因素分析 | 第29-35页 |
| 4.3 贵阳市普通高中体育教师实施新课标现状及与其教学基本能力结构的矛盾关系分析 | 第35-41页 |
| 4.3.1.贵阳市高中体育教师对新课程理念的理解不够深刻 | 第35-37页 |
| 4.3.2 贵阳市高中体育教师在教学实施能力上存在一定的缺陷 | 第37-39页 |
| 4.3.3 贵阳市高中体育教师在学生心理指导方面的能力还有待加强 | 第39-40页 |
| 4.3.4 贵阳市高中体育教师在课外运动训练指导方面的能力较强，但是运动处方能力水平较低 | 第40-41页 |
| 5 结论 | 第41-42页 |
| 6 贵阳市普通高中体育教师教学能力发展策略 | 第42-48页 |
| 6.1 由“地方教育局、学校、体育教研组”组成一体化科学管理模式 | 第43-46页 |
| 6.2 贵阳市普通高中体育教师应学会自我反思 | 第46-47页 |
| 6.3 树立终身学习理念，学会学习，完善自我，不断提升自身的教学能力水平 | 第47-48页 |
| 7 后续研究展望 | 第48-49页 |
| 8 参考文献 | 第49-54页 |
| 附件 | 第54-57页 |
