| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1 引言 | 第8-13页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-11页 |
| ·健美操运动研究概述 | 第9页 |
| ·我国学校健美操运动开设现状 | 第9-11页 |
| ·健美操教学在中学开设的意义 | 第11-13页 |
| 2 研究对象与方法 | 第13-15页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·问卷调查法 | 第13-14页 |
| ·访谈法 | 第14页 |
| ·数理统计法 | 第14页 |
| ·逻辑分析法 | 第14-15页 |
| 3 研究结果与分析 | 第15-26页 |
| ·佳木斯地区中学健美操教学开设现状分析 | 第15-19页 |
| ·佳木斯地区健美操教学在中学的开设情况 | 第15页 |
| ·学校对健美操教学的重视程度 | 第15页 |
| ·佳木斯地区中学健美操教学构成要素的调查分析 | 第15-18页 |
| ·健美操教学场地、器材设施 | 第18-19页 |
| ·中学健美操课外活动开展及参赛情况 | 第19页 |
| ·佳木斯地区中学健美操师资现状分析 | 第19-23页 |
| ·教师年龄、教龄结构分析 | 第19-20页 |
| ·教师学历、职称结构分析 | 第20-21页 |
| ·教师性别、专业比例分析 | 第21-22页 |
| ·中学体育教师对健美操的认知分析 | 第22页 |
| ·中学体育教师健美操的培训情况分析 | 第22-23页 |
| ·中学生对健美操的认知情况分析 | 第23-26页 |
| ·中学生对健美操的了解 | 第23-24页 |
| ·中学生性别差异对健美操产生不同兴趣 | 第24页 |
| ·中学生是否愿意参加健美操锻炼及比赛 | 第24-26页 |
| 4 佳木斯地区中学健美操教学发展对策 | 第26-28页 |
| ·进一步完善健美操的教学体系,以增进学生的身体和心理健康,提高学生社会适应能力为主的教学理念 | 第26页 |
| ·加强健美操师资队伍的建设 | 第26页 |
| ·提高学校、教师、学生对健美操教学的认识 | 第26页 |
| ·增加健美操教学经费的投入 | 第26-27页 |
| ·不断更新健美操的教学内容,跟上时代的步伐 | 第27页 |
| ·增加各级别健美操比赛数量,扩大参赛学生范围 | 第27-28页 |
| 5 结论与建议 | 第28-30页 |
| ·结论 | 第28页 |
| ·建议 | 第28-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 附录 | 第32-39页 |
| 致谢 | 第39页 |