| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状综述 | 第9-14页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第9-12页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3 研究内容、方法、思路 | 第14-15页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15页 |
| 1.3.3 研究思路 | 第15页 |
| 1.4 研究意义 | 第15-17页 |
| 1.4.1 理论意义 | 第16页 |
| 1.4.2 实践意义 | 第16-17页 |
| 第二章 政府在职业教育发展中的地位、作用和管理手段 | 第17-26页 |
| 2.1 政府在职业教育发展中的地位 | 第17-20页 |
| 2.1.1 政府是职业教育发展规划的主要制定者和实施者 | 第17-18页 |
| 2.1.2 政府是职业教育政策及其相关法规的制定者和执行者 | 第18页 |
| 2.1.3 政府是职业教育经费的主要提供者 | 第18-19页 |
| 2.1.4 政府是职业教育质量的监督者 | 第19-20页 |
| 2.2 政府在职业教育发展中的作用 | 第20-22页 |
| 2.2.1 政府在职业教育中发挥着导向、调节和指导作用 | 第20-21页 |
| 2.2.2 政府在发展职业教育中发挥着引导、保障和促进作用 | 第21-22页 |
| 2.2.3 政府在职业教育发展过程中发挥着评价、督导作用 | 第22页 |
| 2.3 政府主导职业教育发展的基本管理手段 | 第22-26页 |
| 2.3.1 政府通过行政手段主导职业教育发展 | 第22-23页 |
| 2.3.2 政府通过法律手段主导职业教育发展 | 第23-24页 |
| 2.3.3 政府通过财政手段主导职业教育发展 | 第24页 |
| 2.3.4 政府通过监督评估手段主导职业教育发展 | 第24-26页 |
| 第三章 政府主导职业教育发展中存在的问题及原因 | 第26-37页 |
| 3.1 政府主导职业教育发展中存在的问题 | 第26-34页 |
| 3.1.1 法律法规方面存在的问题 | 第26-28页 |
| 3.1.2 职业教育行政管理体制中存在的问题 | 第28-30页 |
| 3.1.3 政府经费投入和财政支持中存在的问题 | 第30-33页 |
| 3.1.4 国家职业资格认证存在的问题 | 第33-34页 |
| 3.2 政府主导职业教育发展存在问题的原因 | 第34-37页 |
| 3.2.1 现代职业教育发展起步晚，尚未得到应有的重视 | 第34页 |
| 3.2.2 教条主义严重，政府行政干预过强 | 第34-35页 |
| 3.2.3 职业教育发展经费保障体系尚不健全 | 第35页 |
| 3.2.4 国家职业资格认证体系尚不完善 | 第35-37页 |
| 第四章 完善我国政府主导职业教育发展的对策 | 第37-43页 |
| 4.1 推动职业教育法律体系的完善 | 第37-39页 |
| 4.1.1 推动职业教育法律体系建设 | 第37-38页 |
| 4.1.2 通过制定实施细则，增强法律法规的可操作性 | 第38页 |
| 4.1.3 明确参与职业教育各主体的职责、权利和义务 | 第38-39页 |
| 4.2 完善职业教育管理体制 | 第39-40页 |
| 4.2.1 巩固政府主导地位，重新定位政府职能 | 第39页 |
| 4.2.2 建立多方参与的职业教育管理体制 | 第39-40页 |
| 4.2.3 建立政府主导多方参与的职业教育管理机构 | 第40页 |
| 4.3 完善职业教育经费保障机制 | 第40-41页 |
| 4.3.1 加大政府对职业教育的经费投入 | 第40页 |
| 4.3.2 拓宽职业教育经费来源渠道 | 第40-41页 |
| 4.3.3 统筹各项职业教育经费资源 | 第41页 |
| 4.4 完善国家职业资格认证制度 | 第41-43页 |
| 4.4.1 完善国家职业资格认证体系 | 第42页 |
| 4.4.2 充分发挥第三方在国家职业资格认证的中作用 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 发表论文及参加科研情况说明 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
