| 中文摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 文献综述 | 第8-22页 |
| 1.1 助人行为研究综述 | 第8-13页 |
| 1.1.1 助人行为概念研究 | 第8-10页 |
| 1.1.2 助人行为影响因素的研究 | 第10-11页 |
| 1.1.3 助人行为的研究方法 | 第11-13页 |
| 1.2 内隐态度研究综述 | 第13-21页 |
| 1.2.1 内隐态度的界定 | 第14-15页 |
| 1.2.2 内隐态度的测量方法 | 第15-18页 |
| 1.2.3. 内隐态度的可变性 | 第18-21页 |
| 1.3. 已有研究的不足 | 第21-22页 |
| 2 问题提出 | 第22-25页 |
| 2.1 研究目的 | 第22页 |
| 2.2 本研究的意义 | 第22-23页 |
| 2.2.1 本研究的理论意义 | 第22页 |
| 2.2.2 本研究的实践意义 | 第22-23页 |
| 2.3 本研究的基本方法 | 第23-25页 |
| 2.3.1 大学生内隐态度的测量方法 | 第23-24页 |
| 2.3.2 大学生内隐助人态度的改变方法 | 第24-25页 |
| 3 实验研究 | 第25-38页 |
| 3.1 研究一：大学生内隐助人态度的实验研究 | 第25-31页 |
| 3.1.1 本研究的假设 | 第25页 |
| 3.1.2 方法 | 第25-27页 |
| 3.1.3 结果分析 | 第27-29页 |
| 3.1.4. 讨论 | 第29-30页 |
| 3.1.5. 结论 | 第30-31页 |
| 3.2 研究二：大学生内隐助人态度改变的研究 | 第31-38页 |
| 3.2.1. 本实验的假设 | 第31-32页 |
| 3.2.2. 方法 | 第32-34页 |
| 3.2.3. 结果分析 | 第34-36页 |
| 3.2.4. 讨论 | 第36-37页 |
| 3.2.5. 结论 | 第37-38页 |
| 4 总讨论 | 第38-41页 |
| 4.1 GNAT 程序对于大学生内隐助人态度测量的有效性 | 第38-39页 |
| 4.2 内隐助人态度的可变性 | 第39-41页 |
| 5 研究结论与展望 | 第41-43页 |
| 5.1 研究结论 | 第41页 |
| 5.2 不足与展望 | 第41-43页 |
| 5.2.1 测量指标方面 | 第41页 |
| 5.2.2 被试变量方面 | 第41-42页 |
| 5.2.3 态度改变效果方面 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 | 第46-47页 |
| 后记 | 第47-48页 |
| 攻读硕士研究生期间发表的学术论文情况 | 第48-49页 |