| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 导论 | 第10-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 理论依据 | 第12页 |
| 1.3.1 学习理论 | 第12页 |
| 1.3.2 社会文化理论 | 第12页 |
| 1.3.3 现代社会心理学理论 | 第12页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第12-17页 |
| 1.4.1 中国国内研究现状 | 第12-13页 |
| 1.4.2 国外研究现状 | 第13-17页 |
| 1.5 研究方法与研究思路 | 第17-19页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第17页 |
| 1.5.2 研究思路 | 第17-19页 |
| 第二章 留学生样本概况 | 第19-26页 |
| 2.1 留学生数量及分布情况 | 第19-22页 |
| 2.1.1 总体情况 | 第19-20页 |
| 2.1.2 来华留学生奖金分布情况 | 第20-22页 |
| 2.2 留学生的年龄、性别、婚姻状况 | 第22-23页 |
| 2.3 来华留学的目的和动机 | 第23-24页 |
| 2.4 来华前对中国的了解及对留学生活的期望 | 第24-25页 |
| 2.5 对学校及学校所在地的看法 | 第25-26页 |
| 第三章 留学生的学习生活状况 | 第26-33页 |
| 3.1 留学生的生活问题 | 第26-27页 |
| 3.1.1 日常生活 | 第26页 |
| 3.1.2 生活中最快乐和最烦恼的事 | 第26-27页 |
| 3.2 留学生的学习问题 | 第27-30页 |
| 3.2.1 汉语学习 | 第27-29页 |
| 3.2.2 专业知识的学习 | 第29-30页 |
| 3.3 人际交往问题 | 第30-33页 |
| 3.3.1 参加活动 | 第30-31页 |
| 3.3.2 交流的障碍 | 第31-33页 |
| 第四章 影响因素分析 | 第33-38页 |
| 4.1 文化适应因素 | 第33-34页 |
| 4.1.1 对异域文化的适应性 | 第33页 |
| 4.1.2 文化差异带来的文化冲突 | 第33-34页 |
| 4.1.3 跨文化的心理适应 | 第34页 |
| 4.2 经济因素 | 第34-35页 |
| 4.2.1 学费 | 第34页 |
| 4.2.2 生活费 | 第34-35页 |
| 4.3 日常生活因素 | 第35-36页 |
| 4.3.1 饮食习惯 | 第35-36页 |
| 4.3.2 风俗习惯 | 第36页 |
| 4.3.3 宗教信仰 | 第36页 |
| 4.4 自身因素 | 第36-38页 |
| 第五章 消解留学生学习生活问题的对策建议 | 第38-42页 |
| 5.1 加强语言培训，减少因误解而带来的冲突 | 第38页 |
| 5.2 营造浓厚的学习氛围 | 第38-39页 |
| 5.3 提供多样途径帮助留学生了解当地的政策法规 | 第39-40页 |
| 5.4 为留学生提供跨文化心理辅导和文化观念的指导 | 第40-41页 |
| 5.5 让留学生体验到情感关怀 | 第41-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 作者简介 | 第49页 |