| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 附表清单 | 第9-11页 |
| 1 前言 | 第11-14页 |
| 2 材料与方法 | 第14-17页 |
| 2.1 研究对象与抽样方法 | 第14页 |
| 2.2 研究工具 | 第14-15页 |
| 2.4 质量控制 | 第15-16页 |
| 2.5 统计学处理 | 第16-17页 |
| 3 结果 | 第17-40页 |
| 3.1 基本情况 | 第17-19页 |
| 3.2 不同人口学特征卫校女生心理健康状况 | 第19-26页 |
| 3.3 不同人口学特征卫校女生坚韧人格、社会支持状况 | 第26-33页 |
| 3.4 心理健康与坚韧人格、社会支持的相关分析 | 第33-34页 |
| 3.5 坚韧人格、社会支持对心理健康的回归分析 | 第34-40页 |
| 4 讨论 | 第40-49页 |
| 4.1 卫校女生心理健康的整体状况 | 第40页 |
| 4.2 卫校女生坚韧人格和社会支持的整体状况 | 第40-41页 |
| 4.3 不同特征卫校女生的心理健康状况 | 第41-43页 |
| 4.4 不同特征卫校女生的坚韧人格和社会支持状况 | 第43-45页 |
| 4.5 坚韧人格与卫校女生心理健康的关系 | 第45-46页 |
| 4.6 社会支持与卫校女生心理健康的关系 | 第46-47页 |
| 4.7 提高卫校女生心理健康的建议 | 第47-49页 |
| 5 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 综述 | 第53-66页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录 | 第66-72页 |
| 个人简历 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73页 |