| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 一、 旧制度的废除——劳动教养制度 | 第11-17页 |
| （一） 劳动教养制度的废前之争 | 第11-12页 |
| （二） 中央决定废除劳动教养制度的理论和现实意义 | 第12-14页 |
| （三） 废除劳动教养制度后遗留的社会问题分析 | 第14-17页 |
| 二、 新制度的构建——社区矫正制度 | 第17-23页 |
| （一） 社区矫正制度在西方国家的兴起——以美国为例 | 第17页 |
| （二） 关于社区矫正相关概念的界定 | 第17-20页 |
| 1. “社会”与“社区” | 第18-19页 |
| 2. “社区”与“社会组织” | 第19-20页 |
| （三） 社区矫正制度在我国的兴起 | 第20-23页 |
| 三、 新旧制度的衔接——行政处罚制度体系的完善 | 第23-37页 |
| （一） 我国行政处罚的现状及其制度完善 | 第23-28页 |
| 1. 我国行政处罚的涵义和特点 | 第23页 |
| 2．健全和完善我国的行政处罚法 | 第23-28页 |
| （二） “社区矫正”作为一种新的行政处罚的构想 | 第28-37页 |
| 1．“社区矫正”作为一种新行政处罚形式的理论基础 | 第28-31页 |
| 2. 实施社区矫正行政处罚的设想 | 第31-37页 |
| 结语 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |