论文摘要 | 第1-7页 |
ABSTRACT | 第7-9页 |
目录 | 第9-11页 |
图表目录 | 第11-13页 |
第一章 引言 | 第13-18页 |
第一节 选题背景 | 第13-14页 |
第二节 问题的提出 | 第14-15页 |
第三节 研究的内容和意义 | 第15-17页 |
一、研究的内容 | 第15-16页 |
二、研究的意义 | 第16-17页 |
第四节 小结 | 第17-18页 |
第二章 工作流技术应用综述 | 第18-24页 |
第一节 工作流技术简介 | 第18-21页 |
一、工作流的基本概念和定义 | 第18-19页 |
二、工作流管理系统的体系结构 | 第19-21页 |
第二节 工作流和教育管理 | 第21-22页 |
第三节 工作流和校本研修 | 第22-23页 |
第四节 小结 | 第23-24页 |
第三章 工作流管理系统的校本研修平台 | 第24-41页 |
第一节 校本研修的工作流模式 | 第24-27页 |
一、顺序模式(Sequence Model) | 第24-25页 |
二、并行分叉模式(Parallel Split Model) | 第25页 |
三、同步模式(Synchronization Model) | 第25-26页 |
四、异步模式(Asynchronization Model) | 第26页 |
五、多路选择模式(Multiple Choice Model) | 第26-27页 |
第二节 校本研修工作流管理系统的设计 | 第27-36页 |
一、过程模型 | 第27-28页 |
二、业务流程 | 第28-30页 |
三、活动 | 第30-31页 |
四、流转 | 第31-32页 |
五、校本研修平台系统架构 | 第32-36页 |
第三节 基于工作流研修平台实现关键技术 | 第36-40页 |
一、工作流引擎核心算法 | 第36-38页 |
二、安全设计 | 第38-40页 |
第四节 小结 | 第40-41页 |
第四章 基于校本研修的表单系统的设计与实现 | 第41-57页 |
第一节 开发背景 | 第41页 |
第二节 功能设计 | 第41-45页 |
一、表单创建功能 | 第42页 |
二、属性设置功能 | 第42-44页 |
三、在线测试功能 | 第44页 |
四、应用集成功能 | 第44-45页 |
第三节 部署校本研修应用的步骤 | 第45-46页 |
一、准备工作 | 第45页 |
二、业务流程创建步骤 | 第45-46页 |
第四节 基于表单的流程创建实例分析 | 第46-50页 |
一、确定业务流程和研修内容 | 第46-47页 |
二、创建表单 | 第47-48页 |
三、编辑表单元素 | 第48页 |
四、定义流程活动 | 第48页 |
五、定义流程 | 第48-50页 |
六、应用发布 | 第50页 |
第五节 关键技术剖析 | 第50-56页 |
一、表单识别技术 | 第50-54页 |
二、表单数据存储和读取技术 | 第54-56页 |
第六节 小结 | 第56-57页 |
第五章 校本研修活动的应用和管理 | 第57-69页 |
第一节 开展应用背景 | 第57-58页 |
第二节 工作流环境下校本研修活动的开展 | 第58-62页 |
一、教师使用培训阶段 | 第58-59页 |
二、发布研修内容 | 第59-60页 |
三、开展研修活动 | 第60-62页 |
第三节 工作流环境下校本研修活动的管理 | 第62-66页 |
一、研修内容的管理 | 第62-63页 |
二、研修机制的管理 | 第63页 |
三、研修现状的管理 | 第63-65页 |
四、研修成果的管理 | 第65页 |
五、其他 | 第65-66页 |
第四节 效果分析 | 第66-67页 |
第五节 小结 | 第67-69页 |
第六章 工作流环境下实施校本研修的建议 | 第69-73页 |
第一节 开展校本研修的形式 | 第69页 |
第二节 选择合适的研修内容 | 第69-70页 |
第三节 实施建议 | 第70-71页 |
第四节 小结 | 第71-73页 |
第七章 结束语 | 第73-75页 |
第一节 研究的主要内容 | 第73页 |
第二节 研究的不足 | 第73页 |
第三节 展望 | 第73-75页 |
附录Ⅰ 《校本研修活动记载表》表单设计HTML代码 | 第75-77页 |
附录Ⅱ 《校本研修活动记载表》表单元素数据存储XML文件信息 | 第77-83页 |
附录Ⅲ 基于工作流管理系统的校本研修平台(含数据库)光盘 | 第83-84页 |
参考文献 | 第84-87页 |
攻读硕士期间主要研究成果 | 第87-88页 |
后记 | 第88页 |