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基于工作流技术的校本研修平台设计与应用

论文摘要第1-7页
ABSTRACT第7-9页
目录第9-11页
图表目录第11-13页
第一章 引言第13-18页
 第一节 选题背景第13-14页
 第二节 问题的提出第14-15页
 第三节 研究的内容和意义第15-17页
  一、研究的内容第15-16页
  二、研究的意义第16-17页
 第四节 小结第17-18页
第二章 工作流技术应用综述第18-24页
 第一节 工作流技术简介第18-21页
  一、工作流的基本概念和定义第18-19页
  二、工作流管理系统的体系结构第19-21页
 第二节 工作流和教育管理第21-22页
 第三节 工作流和校本研修第22-23页
 第四节 小结第23-24页
第三章 工作流管理系统的校本研修平台第24-41页
 第一节 校本研修的工作流模式第24-27页
  一、顺序模式(Sequence Model)第24-25页
  二、并行分叉模式(Parallel Split Model)第25页
  三、同步模式(Synchronization Model)第25-26页
  四、异步模式(Asynchronization Model)第26页
  五、多路选择模式(Multiple Choice Model)第26-27页
 第二节 校本研修工作流管理系统的设计第27-36页
  一、过程模型第27-28页
  二、业务流程第28-30页
  三、活动第30-31页
  四、流转第31-32页
  五、校本研修平台系统架构第32-36页
 第三节 基于工作流研修平台实现关键技术第36-40页
  一、工作流引擎核心算法第36-38页
  二、安全设计第38-40页
 第四节 小结第40-41页
第四章 基于校本研修的表单系统的设计与实现第41-57页
 第一节 开发背景第41页
 第二节 功能设计第41-45页
  一、表单创建功能第42页
  二、属性设置功能第42-44页
  三、在线测试功能第44页
  四、应用集成功能第44-45页
 第三节 部署校本研修应用的步骤第45-46页
  一、准备工作第45页
  二、业务流程创建步骤第45-46页
 第四节 基于表单的流程创建实例分析第46-50页
  一、确定业务流程和研修内容第46-47页
  二、创建表单第47-48页
  三、编辑表单元素第48页
  四、定义流程活动第48页
  五、定义流程第48-50页
  六、应用发布第50页
 第五节 关键技术剖析第50-56页
  一、表单识别技术第50-54页
  二、表单数据存储和读取技术第54-56页
 第六节 小结第56-57页
第五章 校本研修活动的应用和管理第57-69页
 第一节 开展应用背景第57-58页
 第二节 工作流环境下校本研修活动的开展第58-62页
  一、教师使用培训阶段第58-59页
  二、发布研修内容第59-60页
  三、开展研修活动第60-62页
 第三节 工作流环境下校本研修活动的管理第62-66页
  一、研修内容的管理第62-63页
  二、研修机制的管理第63页
  三、研修现状的管理第63-65页
  四、研修成果的管理第65页
  五、其他第65-66页
 第四节 效果分析第66-67页
 第五节 小结第67-69页
第六章 工作流环境下实施校本研修的建议第69-73页
 第一节 开展校本研修的形式第69页
 第二节 选择合适的研修内容第69-70页
 第三节 实施建议第70-71页
 第四节 小结第71-73页
第七章 结束语第73-75页
 第一节 研究的主要内容第73页
 第二节 研究的不足第73页
 第三节 展望第73-75页
附录Ⅰ 《校本研修活动记载表》表单设计HTML代码第75-77页
附录Ⅱ 《校本研修活动记载表》表单元素数据存储XML文件信息第77-83页
附录Ⅲ 基于工作流管理系统的校本研修平台(含数据库)光盘第83-84页
参考文献第84-87页
攻读硕士期间主要研究成果第87-88页
后记第88页

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