| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 一、绪论 | 第11-21页 |
| (一) 项目背景 | 第11-12页 |
| (二) 项目意义及目标 | 第12-13页 |
| (三) 文献综述 | 第13-18页 |
| 1. 国外研究现状 | 第13-15页 |
| 2. 国内研究现状 | 第15-18页 |
| (四) 设计思路与方法 | 第18-21页 |
| 1. 设计思路 | 第18-19页 |
| 2. 设计内容 | 第19页 |
| 3. 设计方法 | 第19-20页 |
| 4. 可行性分析 | 第20-21页 |
| 二、理论基础和个案情况 | 第21-30页 |
| (一) 理论基础 | 第21-26页 |
| 1. 优势视角 | 第21-23页 |
| 2. 抗逆力 | 第23-26页 |
| (二) 个案情况 | 第26-30页 |
| 1. 抗逆力现状 | 第26-27页 |
| 2. 需求分析 | 第27页 |
| 3. 个案分析 | 第27-30页 |
| 三、项目小组计划 | 第30-47页 |
| (一) 项目筹备阶段 | 第30-34页 |
| 1. 项目实施方法：小组工作方法 | 第30-31页 |
| 2. 成员招募；青少年群体 | 第31-34页 |
| (二) 项目活动设计 | 第34-41页 |
| 1. 活动一：相互认识,建立归属感 | 第34-35页 |
| 2. 活动二：相互合作,提升效能感 | 第35-37页 |
| 3. 活动三：亲子互动,增强乐观感 | 第37-39页 |
| 4. 活动四：分享感受,延续抗逆力 | 第39-41页 |
| (三) 活动过程中需注意的方面 | 第41-47页 |
| 1. 活动开始：应对矛盾情绪 | 第41-42页 |
| 2. 活动期间：应对冲突 | 第42-46页 |
| 3. 活动结束：应对离别情绪 | 第46-47页 |
| 四、项目执行过程中可能存在的问题及对策 | 第47-50页 |
| (一) 组织层面 | 第47-48页 |
| 1. 缺乏人力资源 | 第47页 |
| 2. 缺乏机构支持 | 第47-48页 |
| 3. 服务对象招募不足 | 第48页 |
| 4. 机构组织管理不完善 | 第48页 |
| (二) 观念层面 | 第48-50页 |
| 1. 社工对抗逆力工作实施理解的浅显 | 第48-49页 |
| 2. 青少年思维能力限制 | 第49-50页 |
| 五、项目管理及经费预算 | 第50-52页 |
| (一) 项目管理 | 第50页 |
| 1. 人力资源管理：包括服务者和被服务者 | 第50页 |
| 2. 财务管理：主要包括机构的经费财产、道具、礼品等 | 第50页 |
| 3. 活动秩序管理：活动前、活动过程中、活动结束 | 第50页 |
| (二) 经费预算 | 第50-52页 |
| 六、项目评估 | 第52-56页 |
| (一) 评估方法 | 第52-53页 |
| 1. 观察法 | 第52页 |
| 2 问卷调查法 | 第52页 |
| 3. 访谈法 | 第52-53页 |
| 4. 社工反思 | 第53页 |
| (二) 评估范围 | 第53-56页 |
| 1. 工作人员 | 第53-54页 |
| 2. 服务对象 | 第54-56页 |
| 七、总结与思考 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61页 |