| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| Abbreviations | 第12-13页 |
| Chapter 1 Introduction | 第13-16页 |
| 1.1 Background of the Research | 第13-14页 |
| 1.2 Purpose of the Research | 第14-15页 |
| 1.3 Overall Structure of the Thesis | 第15-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-26页 |
| 2.1 Effective Teaching | 第16-20页 |
| 2.2 Effective English Reading Teaching | 第20-23页 |
| 2.2.1 Overseas Research | 第20-22页 |
| 2.2.2 Domestic Research | 第22-23页 |
| 2.3 Relevant Concepts of EERT | 第23-26页 |
| 2.3.1 Definition of EERT | 第23-24页 |
| 2.3.2 Characteristic of EERT | 第24-25页 |
| 2.3.3 Criterion of EERT | 第25-26页 |
| Chapter 3 Theoretical Basis | 第26-32页 |
| 3.1 Constructivism | 第26-28页 |
| 3.2 Schema Theory | 第28-30页 |
| 3.3 English Reading Model | 第30-32页 |
| Chapter 4 Research Methodology | 第32-36页 |
| 4.1 Research Objectives and Contents | 第32-33页 |
| 4.1.1 Research Objectives | 第32页 |
| 4.1.2 Research Questions | 第32-33页 |
| 4.2 Participants | 第33页 |
| 4.3 Research Method | 第33-35页 |
| 4.3.1 Questionnaire | 第33-34页 |
| 4.3.2 Interview | 第34-35页 |
| 4.4 Research Procedures | 第35-36页 |
| Chapter 5 Data Analysis | 第36-59页 |
| 5.1 Analysis of the Questionnaires | 第36-55页 |
| 5.1.1 Overall Score of the Questionnaire | 第37-38页 |
| 5.1.2 Descriptive Statistical Results of the Questionnaire | 第38-45页 |
| 5.1.3 Variables Analysis | 第45-55页 |
| 5.2 Analysis of the Interview | 第55-59页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第59-63页 |
| 6.1 Major Findings | 第59-61页 |
| 6.2 Limitations of the Research | 第61-62页 |
| 6.3 Suggestions for Further Studies | 第62-63页 |
| References | 第63-67页 |
| Appendix Ⅰ | 第67-69页 |
| Appendix Ⅱ | 第69-70页 |
| Acknowledgements | 第70页 |
