基于博客的小组合作式作文教学实践研究
摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
插图和附表清单 | 第7-8页 |
目录 | 第8-9页 |
第1章 绪论 | 第9-16页 |
1.1 选题背景 | 第9-10页 |
1.2 理论基础 | 第10-12页 |
1.3 国内研究现状分析 | 第12-14页 |
1.4 研究思路与方法 | 第14-16页 |
第2章 实践过程 | 第16-37页 |
2.1 前期摸底调查 | 第16-20页 |
2.2 博客平台的选择 | 第20-23页 |
2.3 个人博客与个人激励机制 | 第23-25页 |
2.4 小组、小组博客与小组激励机制 | 第25-30页 |
2.5 基于博客的小组合作式作文教学形式 | 第30-37页 |
第3章 实践反思 | 第37-49页 |
3.1 阶段性问卷调查 | 第37-41页 |
3.2 教学实践取得的成效 | 第41-44页 |
3.3 教学实践中发现的问题 | 第44-45页 |
3.4 优化策略探析 | 第45-49页 |
第4章 总结与展望 | 第49-50页 |
参考文献 | 第50-52页 |
附录 | 第52-64页 |
附录I 摸底调查家长问卷 | 第52-54页 |
附录II 摸底调查学生问卷 | 第54-56页 |
附录III 阶段性调查家长问卷 | 第56-57页 |
附录IV 阶段性调查学生问卷 | 第57-58页 |
附录V 表 2.1 备注内容 | 第58-59页 |
附录VI 表 3.2 备注内容 | 第59-60页 |
附录VII 优秀接龙作文范例 | 第60-64页 |
致谢 | 第64页 |