| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| Chapter 1 Introduction | 第8-10页 |
| 1.1 Background of the Research | 第8页 |
| 1.2 Rationale of the Research | 第8-9页 |
| 1.3 Research Questions | 第9页 |
| 1.4 Structure of the Thesis | 第9-10页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第10-23页 |
| 2.1 Learning strategies | 第10-12页 |
| 2.1.1 Definitions of learning strategies | 第10页 |
| 2.1.2 The classification of learning strategies | 第10-12页 |
| 2.1.3 Learning strategy training | 第12页 |
| 2.2 Cultivating affective strategies | 第12-21页 |
| 2.2.1 Studies of affective strategies | 第12-17页 |
| 2.2.2 Rationale for cultivating affective strategies | 第17-18页 |
| 2.2.3 Rationale for cultivating students' oral English competence | 第18-19页 |
| 2.2.4 Affective strategy training activities | 第19-21页 |
| 2.3 Summary | 第21-23页 |
| Chapter 3 Methodology | 第23-29页 |
| 3.1 Purpose of the Research | 第23页 |
| 3.2 Research design | 第23页 |
| 3.3 Subjects | 第23-24页 |
| 3.4 Material and Procedure | 第24-25页 |
| 3.4.1 Material | 第24页 |
| 3.4.2 Produce | 第24-25页 |
| 3.5 Tasks designed for Oral Classroom | 第25-27页 |
| 3.5.1 Role-play | 第25-26页 |
| 3.5.2 Information-gap | 第26页 |
| 3.5.3 Problem-solving | 第26-27页 |
| 3.5.4 Discussion | 第27页 |
| 3.6 Instruments | 第27-28页 |
| 3.6.1 Questionnaire | 第27页 |
| 3.6.2 Test | 第27-28页 |
| 3.7 Data Collection | 第28-29页 |
| Chapter 4 Data Analysis and Discussion | 第29-46页 |
| 4.1 Data Analysis of the pre questionnaire | 第29-33页 |
| 4.2 Data Analysis of the post questionnaire | 第33-37页 |
| 4.3 The Comparison between the pre questionnaire and the post questionnaire | 第37-40页 |
| 4.4 Data Analysis of the oral test | 第40-46页 |
| 4.4.1 Data Analysis of the pre oral test | 第40-43页 |
| 4.4.2 Data Analysis of the post oral test | 第43-46页 |
| Chapter 5 Conclusions | 第46-48页 |
| 5.1 Major finding | 第46-47页 |
| 5.2 Limitations and suggestion for further study | 第47-48页 |
| References | 第48-51页 |
| Appendix A | 第51-52页 |
| Appendix B | 第52-53页 |
| Acknowledgements | 第53页 |
