幼儿园班级安全管理研究--以兰州市某幼儿园为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 一、绪论 | 第9-16页 |
| (一) 研究背景及选题意义 | 第9-10页 |
| 1. 研究背景 | 第9页 |
| 2. 选题意义 | 第9-10页 |
| (二) 文献综述 | 第10-13页 |
| 1. 国外相关研究 | 第10-11页 |
| 2. 国内相关研究 | 第11-13页 |
| (三) 概念界定 | 第13-14页 |
| 1. 幼儿园班级管理 | 第13页 |
| 2. 幼儿园安全管理 | 第13-14页 |
| 3. 幼儿园班级安全管理 | 第14页 |
| (四) 研究的主要内容、方法 | 第14-16页 |
| 1. 研究内容 | 第14页 |
| 2. 研究方法 | 第14-16页 |
| 二、幼儿园班级安全管理包含的内容 | 第16-29页 |
| (一) 环境安全 | 第16-17页 |
| 1. 班级物质环境 | 第16页 |
| 2. 精神环境 | 第16-17页 |
| (二) 一日生活安全 | 第17-21页 |
| 1. 生活活动 | 第17-20页 |
| 2. 教学活动 | 第20页 |
| 3. 区角活动 | 第20页 |
| 4. 户外活动 | 第20-21页 |
| (三) 安全意识 | 第21-25页 |
| 1. 幼儿的自我保护 | 第21-22页 |
| 2. 家庭教育 | 第22-23页 |
| 3. 教师安全意识 | 第23-25页 |
| (四) 教师安全 | 第25-27页 |
| 1. 教师情绪管理 | 第25-26页 |
| 2. 教师在工作中自身安全 | 第26页 |
| 3. 家长对教师的攻击性行为 | 第26-27页 |
| (五) 安全应急预案 | 第27-29页 |
| 1. 流行疾病与传染疾病的预防与控制 | 第27-28页 |
| 2. 安全演练 | 第28-29页 |
| 三、幼儿园班级安全问题产生的原因分析 | 第29-35页 |
| (一) 幼儿园班级安全问题产生的内因 | 第32页 |
| 1. 幼儿自身伤害 | 第32页 |
| 2. 幼儿自我保护能力不足 | 第32页 |
| (二) 幼儿园班级安全问题产生的外因 | 第32-35页 |
| 1. 同伴伤害 | 第32-33页 |
| 2. 班级设施对幼儿的伤害 | 第33页 |
| 3. 教师对幼儿的伤害 | 第33-34页 |
| 4. 外在因素对幼儿的伤害 | 第34-35页 |
| 四、提高幼儿园班级安全管理的策略 | 第35-41页 |
| (一) 强化安全目标 | 第35页 |
| (二) 制定班级安全管理的计划 | 第35-36页 |
| (三) 丰富班级安全教育的内容与方法 | 第36-37页 |
| (四) 建立安全评价体系 | 第37-38页 |
| (五) 促进家园合作 | 第38-39页 |
| (六) 建立幼儿园安全应急预案 | 第39-41页 |
| 1. 运用安全防范技术 | 第39页 |
| 2. 做好安全应急预案 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录1: 教师安全管理调查问卷 | 第43-46页 |
| 附录2: 家长安全教育调查问卷 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
