高校突发事件处置机制研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1. 导言 | 第7-13页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8页 |
| ·文献综述 | 第8-11页 |
| ·国外高校突发事件研究状况 | 第8-9页 |
| ·国内高校突发事件应急处置研究状况 | 第9-11页 |
| ·研究思路及内容框架 | 第11-12页 |
| ·论文的创新点及难点 | 第12-13页 |
| 2. 突发公共事件的理论基础 | 第13-16页 |
| ·危机生命周期理论 | 第13-14页 |
| ·芬克的四阶段生命周期模型 | 第13页 |
| ·米特罗夫的五阶段模型 | 第13-14页 |
| ·三阶段模型 | 第14页 |
| ·国内学者提出的五阶段模型 | 第14页 |
| ·突发公共事件生命周期模型 | 第14-16页 |
| ·潜伏期 | 第14页 |
| ·爆发期 | 第14-15页 |
| ·影响期 | 第15页 |
| ·结束期 | 第15-16页 |
| 3 高校突发事件的特征分析 | 第16-19页 |
| ·突发事件的一般描述 | 第16页 |
| ·高校突发事件的概念 | 第16-17页 |
| ·高校突发事件的主要特征 | 第17-19页 |
| ·高校突发事件的一般特征 | 第17-18页 |
| ·高校突发事件的特殊性 | 第18-19页 |
| 4 高校突发事件生成的原因分析 | 第19-23页 |
| ·微观层面 | 第19-20页 |
| ·体制因素 | 第19页 |
| ·观念因素 | 第19-20页 |
| ·制度因素 | 第20页 |
| ·宏观层面 | 第20-23页 |
| ·国际政治因素 | 第20页 |
| ·国内社会因素 | 第20-21页 |
| ·高校管理因素 | 第21-22页 |
| ·学生个体因素 | 第22-23页 |
| 5 我国高校突发事件处置的现状分析 | 第23-28页 |
| ·高校突发事件应急处置理念滞后 | 第24-25页 |
| ·高校突发事件应急处置未形成有效机制 | 第25页 |
| ·高校突发事件应急处置参与主体不足 | 第25-26页 |
| ·高校突发事件应急处置制度保障落后 | 第26-27页 |
| ·高校突发事件应急处置反馈落后 | 第27-28页 |
| 6 高校突发事件应急处置机制构建 | 第28-38页 |
| ·高校突发事件处置机制的含义 | 第28页 |
| ·高校突发事件处置机制的特征要求 | 第28-31页 |
| ·高校突发事件处置机制的整体性 | 第28-29页 |
| ·高校突发事件处置机制的层次性 | 第29-30页 |
| ·高校突发事件处置机制的多元联系性 | 第30页 |
| ·高校突发事件处置机制的动态性 | 第30-31页 |
| ·高校突发事件应急处置机制构建原则 | 第31-32页 |
| ·以人为本原则 | 第31页 |
| ·统一领导原则 | 第31-32页 |
| ·依法处置原则 | 第32页 |
| ·高校突发事件应急处置机制构建途径 | 第32-38页 |
| ·预防机制 | 第32-33页 |
| ·预警机制 | 第33-35页 |
| ·应急控制机制 | 第35页 |
| ·善后处理机制 | 第35-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
