| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第12-19页 |
| 1.1 选题背景及研究意义 | 第12-14页 |
| 1.2 研究现状 | 第14-17页 |
| 1.3 研究的思路与方法 | 第17-18页 |
| 1.4 论文创新及不足 | 第18-19页 |
| 第2章 民办高校思想政治教育供给需求的概念 | 第19-23页 |
| 2.1 教育的供求与需求 | 第19-20页 |
| 2.1.1 教育的供给 | 第19页 |
| 2.1.2 教育的需求 | 第19-20页 |
| 2.2 民办高校思想政治教育的供给与需求 | 第20-23页 |
| 2.2.1 民办高校思想政治教育的供给 | 第20-21页 |
| 2.2.2 民办高校思想政治教育的需求 | 第21-23页 |
| 第3章 民办高校学生思想供给与需求状况调查 | 第23-36页 |
| 3.1 民办高校学生基础情况调查 | 第23-25页 |
| 3.1.1 长春财经学院基本情况 | 第23-24页 |
| 3.1.2 学生基本情况调查 | 第24-25页 |
| 3.2 民办高校学生思想状况调查分析 | 第25-28页 |
| 3.2.1 政治思想现状 | 第25-26页 |
| 3.2.2 对周围环境的认识情况 | 第26页 |
| 3.2.3 对周围人群的看法 | 第26-28页 |
| 3.3 生活习惯与行为状况调查 | 第28-31页 |
| 3.3.1 空闲时间安排 | 第28-29页 |
| 3.3.2 自主学习情况 | 第29-30页 |
| 3.3.3 参与社团活动情况 | 第30页 |
| 3.3.4 兼职打工情况 | 第30-31页 |
| 3.4 长春财经学院学生思想政治需求分析 | 第31-33页 |
| 3.4.1 需要正确的价值取向引导教育 | 第31-32页 |
| 3.4.2 需要较强的思想政治教育来自我约束强化纪律 | 第32-33页 |
| 3.4.4 需要坚定的信仰提高上进心实现知行一致 | 第33页 |
| 3.5 长春财经学院思想政治教育的供给分析 | 第33-36页 |
| 3.5.1 师资队伍建设 | 第33-34页 |
| 3.5.2 长春财经学院思想政治教育工作现状 | 第34-36页 |
| 第4章 民办高校思想政治教育的供给与需求 | 第36-44页 |
| 4.1 民办高校思想政治教育供给情况 | 第36页 |
| 4.1.1 供给主要内容 | 第36页 |
| 4.1.2 供给主要方式 | 第36页 |
| 4.2 民办高校学生对思想政治教育的需求 | 第36-39页 |
| 4.2.1 政治需求 | 第37页 |
| 4.2.2 精神需求 | 第37-38页 |
| 4.2.3 人文素养需求 | 第38-39页 |
| 4.3 民办高校思想政治教育供给与需求的矛盾 | 第39-44页 |
| 4.3.1 供给水平与高质量需求的矛盾 | 第39-40页 |
| 4.3.2 单一供给与多元需求的矛盾 | 第40-42页 |
| 4.3.3 供给路径与需求渠道的矛盾 | 第42-44页 |
| 第5章 提高民办高校思想政治教育时效的对策 | 第44-52页 |
| 5.1 进一步加强思想政治教育工作 | 第44-45页 |
| 5.1.1 相关部门加强民办高校思想政治教育 | 第44页 |
| 5.1.2 加强民办高校思想政治教育工作考评 | 第44-45页 |
| 5.2 引导和激发学生对思想政治教育的需求 | 第45-47页 |
| 5.2.1 加强实践教学和第二课堂活动 | 第46页 |
| 5.2.2 建立健全奖惩机制激发学生的主动性 | 第46-47页 |
| 5.3 挖掘高校学生思想政治教育的需求 | 第47-48页 |
| 5.3.1 建立信息采集机制 | 第47页 |
| 5.3.2 建立健全家庭信息反馈机制 | 第47页 |
| 5.3.3 建立实践考评反馈机制 | 第47-48页 |
| 5.4 提高思想政治教育供给能力 | 第48-49页 |
| 5.4.1 加强思想政治教育工作的统筹协调 | 第48-49页 |
| 5.4.2 充分调动和发挥学生党员及党组织的带头导向作用 | 第49页 |
| 5.4.3 建立思想政治教育责任落实机制 | 第49页 |
| 5.5 丰富思想政治教育的供给途径 | 第49-52页 |
| 5.5.1 推动思想政治教育走进学生生活 | 第49-50页 |
| 5.5.2 推动思想政治教育走进网络媒体 | 第50-51页 |
| 5.5.3 推动思想政治教育走进学生社团 | 第51-52页 |
| 结论 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-59页 |
| 附录 | 第59-65页 |
| 作者简介及科研成果 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66页 |