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新媒体背景下的中国共产党文化领导权研究

中文摘要第2-3页
Abstract第3页
中文文摘第4-11页
绪论第11-25页
    一、选题意义第11-13页
    二、研究现状第13-22页
    三、主要研究方法第22页
    四、创新之处第22-25页
第一章 蓬勃兴起的新媒体第25-47页
    第一节 何为新媒体第25-31页
        一、新媒体概念第26-28页
        二、新媒体定义第28-31页
        三、新媒体共识第31页
    第二节 新媒体的主要类型和特征第31-40页
        一、新媒体的主要类型第31-36页
        二、新媒体的主要特征第36-40页
    第三节 新媒体的发展现状及未来趋势第40-47页
        一、新媒体蓬勃发展的现状第40-42页
        二、新媒体的未来发展趋势第42-47页
第二章 文化领导权的理论内涵第47-75页
    第一节 文化领导权的概念第47-52页
        一、文化的概念第47-49页
        二、领导权的概念第49-50页
        三、文化领导权的概念第50-52页
    第二节 文化领导权理论的主要论述第52-69页
        一、马克思、恩格斯的文化领导权思想第52-58页
        二、列宁的文化领导权思想第58-64页
        三、葛兰西的“文化领导权”思想第64-69页
    第三节 文化领导权理论的当代意义第69-75页
        一、对确保马克思主义在意识形态领域指导地位的意义第69-71页
        二、对政治文明建设的意义第71-72页
        三、对改进舆论引导的意义第72-73页
        四、对建立良性党群关系的意义第73-75页
第三章 中国共产党文化领导权的理论与实践总结第75-109页
    第一节 中国共产党文化领导权的历史探索第75-90页
        一、毛泽东的文化领导权思想第75-80页
        二、邓小平、江泽民、胡锦涛的文化领导权思想第80-90页
    第二节 中国共产党文化领导权探索的重要启示第90-98页
        一、中国共产党文化领导权探索的成功经验第90-94页
        二、中国共产党探索文化领导权的教训反思第94-98页
    第三节 中国共产党文化领导权的现状分析第98-109页
        一、国际环境变化对党巩固文化领导权的影响第98-101页
        二、国内环境变化对党巩固文化领导权的影响第101-105页
        三、党自身状况变化对巩固文化领导权的影响第105-109页
第四章 新媒体带给中国共产党文化领导权建设的机遇与挑战第109-123页
    第一节 新媒体带给中国共产党文化领导权建设的机遇第109-114页
        一、为党和大众平等对话提供了平台第109-111页
        二、为党了解民意、改进工作拓宽了渠道第111-112页
        三、为现代政治话语转型提供了契机第112-113页
        四、为展现政府良好形象新增了窗口第113-114页
    第二节 新媒体带给中国共产党文化领导权建设的挑战第114-123页
        一、新媒体考验党的意识形态建设第115-116页
        二、新媒体考验党的舆论管理能力第116-117页
        三、新媒体考验党的媒体管理能力第117-118页
        四、新媒体考验党的执政形象维护第118-119页
        五、新媒体考验领导干部的媒介素养第119-123页
第五章 新媒体背景下中国共产党巩固文化领导权的路径选择第123-163页
    第一节 强化利用新媒体巩固文化领导权的意识第123-139页
        一、利用新媒体巩固文化领导权应遵循的原则第123-126页
        二、借鉴国外政党运用新媒体的成功经验第126-130页
        三、深化新媒体在文化领导权建设中的重要意义第130-136页
        四、提升新媒体执政意识巩固文化领导权第136-139页
    第二节 提高利用新媒体巩固文化领导权的能力第139-151页
        一、提高利用新媒体进行舆论引导的能力第139-144页
        二、提高利用新媒体进行文化建设的能力第144-146页
        三、提高利用新媒体进行文化创新的能力第146-151页
    第三节 完善新媒体背景下文化领导的体制机制第151-163页
        一、畅通交流共享渠道,构建良好管理机制第151-153页
        二、加强人才队伍建设,优化人才培养机制第153-158页
        三、加强文化立法,提高文化建设法制化水平第158-163页
结论第163-165页
参考文献第165-177页
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果第177-179页
致谢第179-181页
个人简历第181-185页

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