粤绣在广东职业教育中的推广与运用研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 第一节 选题的目的和意义 | 第10-11页 |
| 第二节 研究内容和方法 | 第11-12页 |
| 第三节 论文研究的预期目标 | 第12-13页 |
| 第四节 文献综述 | 第13-16页 |
| 第二章 粤绣的艺术与传承 | 第16-24页 |
| 第一节 粤绣的概念界定 | 第16-17页 |
| 一、粤绣的定义 | 第16-17页 |
| 一、粤绣流派对比 | 第17页 |
| 第二节 粤绣的特点 | 第17-21页 |
| 一、文化传承特色 | 第17-19页 |
| 二、粤绣工艺技法特点 | 第19-21页 |
| 第三节 粤绣的发展历史 | 第21-23页 |
| 第四节 粤绣在现代工艺艺术中的地位 | 第23-24页 |
| 第三章 粤绣在广东职业教育中的发展问题分析 | 第24-41页 |
| 第一节 粤绣在职业教育中的发展历史 | 第24-26页 |
| 一、粤绣早期职教进程 | 第24页 |
| 二、粤绣现代职教发展 | 第24-26页 |
| 第二节 粤绣在职业教育中发展滞后的表现及原因 | 第26-32页 |
| 一、行会制度影响粤绣发展 | 第26-27页 |
| 二、地域产业差异制约粤绣发展 | 第27-29页 |
| 三、粤绣人才培养结构断层 | 第29-31页 |
| 四、粤绣教学资源匮乏 | 第31-32页 |
| 第三节 粤绣与其他绣种在职业教育中推广运用的比较 | 第32-37页 |
| 一、苏绣人才培养特色 | 第32-34页 |
| 二、湘绣“五位一体的人才培养机制” | 第34-35页 |
| 三、蜀绣校企联合人才培养模式 | 第35-36页 |
| 四、粤绣与其他绣种在职业教育中的差异 | 第36-37页 |
| 第四节 粤绣在广东职业教育中的发展前景 | 第37-41页 |
| 一、国家对职业教育的重视 | 第37-38页 |
| 二、非物质文化遗产与职业教育的结合 | 第38-39页 |
| 三、粤绣艺术家对职业教育的无私奉献 | 第39页 |
| 四、粤绣企业对职业教育的大力支持 | 第39-41页 |
| 第四章 针对当前发展问题提出的解决方案 | 第41-61页 |
| 第一节 建立网络数字化教学平台 | 第41-50页 |
| 一、教学资源数字化 | 第41-42页 |
| 二、建立教学交流平台 | 第42-43页 |
| 三、建立网页,整合推广 | 第43-50页 |
| 第二节 开设专门的粤绣素质课程 | 第50-54页 |
| 一、粤绣社团、选修课程推广 | 第50-52页 |
| 二、粤绣作为学生潜在就业方向课程开设 | 第52-54页 |
| 第四节 成立粤绣专业 | 第54-58页 |
| 一、粤绣专业就业岗位分析 | 第54-56页 |
| 二、以工作任务为主线的人才培养领域分析 | 第56-58页 |
| 第五节 与粤绣企业合作培养人才 | 第58-61页 |
| 第五章 结论 | 第61-63页 |
| 第一节 研究结论 | 第61-62页 |
| 第二节 需要进一步开展的工作 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 附录1 | 第65-66页 |
| 插图索引 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
