| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、前言 | 第10-24页 |
| （一）问题的提出 | 第10-11页 |
| 1．小学新手教师是推动小学教育发展的新生力量 | 第10页 |
| 2．小学新手教师在教学实践中仍存在问题 | 第10-11页 |
| （二）研究意义 | 第11-12页 |
| 1．理论意义 | 第11页 |
| 2．实践意义 | 第11-12页 |
| （三）国内外研究综述 | 第12-20页 |
| 1．国外研究综述 | 第12-15页 |
| 2．国内研究综述 | 第15-18页 |
| 3．对已有研究的评述 | 第18-20页 |
| （四）研究的理论基础 | 第20-22页 |
| 1．教师职业生涯周期理论 | 第20-21页 |
| 2．终身学习理论 | 第21-22页 |
| （五）概念界定 | 第22-24页 |
| 1．新手教师 | 第22页 |
| 2．教学问题 | 第22-24页 |
| 二、研究方法 | 第24-28页 |
| （一）问卷法 | 第24-26页 |
| 1．样本 | 第24页 |
| 2．工具 | 第24-25页 |
| 3．程序 | 第25页 |
| 4．问卷的信度与效度检验 | 第25-26页 |
| （二）访谈法 | 第26-27页 |
| 1．样本 | 第26页 |
| 2．工具 | 第26页 |
| 3．程序 | 第26-27页 |
| （三）文献法 | 第27-28页 |
| 三、小学新手教师教学中存在问题的调查结果及分析 | 第28-48页 |
| （一）教学准备 | 第28-34页 |
| 1．确定学生学习目标 | 第28-29页 |
| 2．设计与教学目标相匹配的教学评价 | 第29-30页 |
| 3．设计教学活动 | 第30-31页 |
| 4．编写课程教学方案 | 第31-32页 |
| 5．教学准备综合分析 | 第32-33页 |
| 6．教学准备访谈结果分析 | 第33-34页 |
| （二）教学实施 | 第34-43页 |
| 1．呈示行为 | 第34-37页 |
| 2．对话行为 | 第37-39页 |
| 3．指导行为 | 第39-40页 |
| 4．课堂管理行为 | 第40-41页 |
| 5．教学实施综合分析 | 第41-43页 |
| 6．教学实施访谈结果分析 | 第43页 |
| （三）教学反思 | 第43-48页 |
| 1．教学反思方法 | 第44页 |
| 2．教学反思内容 | 第44-45页 |
| 3．教学反思综合分析 | 第45-46页 |
| 4．教学反思访谈结果分析 | 第46-48页 |
| 四、小学新手教师教学中存在的问题及原因分析 | 第48-55页 |
| （一）教学准备存在的问题及原因分析 | 第48-50页 |
| 1．对学生的学习情况掌握不够全面 | 第48-49页 |
| 2．教案编写形式过于死板 | 第49-50页 |
| （二）教学实施存在的问题及原因分析 | 第50-53页 |
| 1．课堂提问启发性差 | 第50-51页 |
| 2．课堂讨论掌控不佳 | 第51页 |
| 3．缺乏探究学习指导能力 | 第51-52页 |
| 4．缺乏课堂问题行为处理机智 | 第52-53页 |
| （三）教学反思存在的问题及原因分析 | 第53-55页 |
| 1．教学反思方法过于单一 | 第53-54页 |
| 2．教学反思内容不够全面 | 第54-55页 |
| 五、解决小学新手教师教学中存在问题的对策 | 第55-62页 |
| （一）解决教学准备阶段问题的对策 | 第55-56页 |
| 1．调整注意力分配，加大对学生学情的关注 | 第55-56页 |
| 2．向有经验的教师学习，改进教案编写 | 第56页 |
| (二)解决教学实施阶段问题的对策 | 第56-60页 |
| 1．改进课堂提问问题设置及问答形式，增强课堂提问的启发性 | 第56-57页 |
| 2．加强课堂讨论的任务布置与监控，提高教师的课堂讨论掌控能力 | 第57页 |
| 3．加强探究指导的学习、观摩与交流，提高教师的探究学习指导能力 | 第57-58页 |
| 4．合理预设课堂问题行为的预防和处理办法，提高灵活应变的能力 | 第58-60页 |
| （三）解决教学反思阶段问题的对策 | 第60-62页 |
| 1．加强教学反思实践，实现反思方法多样化 | 第60页 |
| 2．采用多种教学反思方式，加大对教学反思内容的全面关注 | 第60-62页 |
| 六、研究结论与反思 | 第62-64页 |
| （一）研究结论 | 第62-63页 |
| （二）研究反思 | 第63-64页 |
| 注释 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 附录 一 | 第69-72页 |
| 附录 二 | 第72-73页 |
| 致谢 | 第73页 |
