| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 前言 | 第11-15页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的 | 第12页 |
| 1.3 研究意义 | 第12-15页 |
| 1.3.1 理论价值 | 第12页 |
| 1.3.2 现实意义 | 第12-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-21页 |
| 2.1 国内研究现状 | 第15-19页 |
| 2.1.1 关于青少年校园足球的文化价值研究 | 第15-16页 |
| 2.1.2 关于青少年校园足球开展的现状及策略研究 | 第16-17页 |
| 2.1.3 关于校园足球后备人才培养现状的研究 | 第17-19页 |
| 2.2 国外研究现状 | 第19-21页 |
| 3 研究对象与方法 | 第21-25页 |
| 3.1 研究对象 | 第21页 |
| 3.2 研究方法 | 第21-25页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第21页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第21-22页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第22-23页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第23页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第23-25页 |
| 4 研究结果与分析 | 第25-77页 |
| 4.1 西安市青少年校园足球的推进现状 | 第25-61页 |
| 4.1.1 组织管理与制度建设的推进 | 第25-30页 |
| 4.1.2 西安市足球特色学校建设的推进 | 第30-32页 |
| 4.1.3 西安市校园足球的教学、训练、文化及活动的推进 | 第32-44页 |
| 4.1.4 西安市校园足球赛事的推进 | 第44-48页 |
| 4.1.5 西安市校园足球的场地及器材设施的推进 | 第48-50页 |
| 4.1.6 西安市校园足球的师资队伍建设的推进 | 第50-56页 |
| 4.1.7 西安市校园足球经费保障的推进 | 第56-58页 |
| 4.1.8 西安市校园足球教材与学术研究的推进 | 第58-60页 |
| 4.1.9 对西安市青少年校园足球监管的推进 | 第60-61页 |
| 4.2 校外不同组织对西安市青少年校园足球推进 | 第61-64页 |
| 4.2.1 “体教共建”的推进 | 第61-62页 |
| 4.2.2 市场和社会对西安市校园足球的推进 | 第62-64页 |
| 4.3 西安市青少年校园足球推进过程中存在的问题 | 第64-70页 |
| 4.3.1 参与主体多元化,不同主体各自为战 | 第64-65页 |
| 4.3.2 政策出台短期集中,政绩驱动占主导 | 第65页 |
| 4.3.3 职责分工不明确,缺乏有效沟通机制 | 第65-66页 |
| 4.3.4 人才培养急于求成,忽略内涵培养 | 第66页 |
| 4.3.5 赛事类型多,比赛频繁,“精英式”发展较突出 | 第66-67页 |
| 4.3.6 足球的教育功能严重缺失,文化传承出现断层 | 第67页 |
| 4.3.7 专项资金大量投入,支出明细缺监管 | 第67-69页 |
| 4.3.8 活动开展轰轰烈烈,评价体系偏滞后 | 第69页 |
| 4.3.9 三种足球形态,缺乏有机整合 | 第69-70页 |
| 4.4 对策研究 | 第70-77页 |
| 4.4.1 多方统筹协调,共促梯次发展 | 第70-71页 |
| 4.4.2 强化政策执行力,弱化政绩驱动 | 第71页 |
| 4.4.3 明确组织职责分工,打通沟通渠道 | 第71-72页 |
| 4.4.4 学生师资并重,构建人才培养金字塔 | 第72-73页 |
| 4.4.5 正确对待足球赛事,多抓足球教学 | 第73页 |
| 4.4.6 回归教育本质,注重文化传承 | 第73-74页 |
| 4.4.7 细化资金投放体系,加强资金监管 | 第74-75页 |
| 4.4.8 建立评价体系,避免虚假繁荣 | 第75页 |
| 4.4.9 三种足球形态联动,协同发展共进 | 第75-77页 |
| 5 结论与建议 | 第77-81页 |
| 5.1 结论 | 第77-78页 |
| 5.2 建议 | 第78-81页 |
| 6 启示与展望 | 第81-85页 |
| 参考文献 | 第85-89页 |
| 附录 | 第89-95页 |
| 致谢 | 第95-97页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第97页 |
