| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-16页 |
| 一 研究意义 | 第8-11页 |
| 二 文献综述 | 第11-14页 |
| 三 研究思路 | 第14页 |
| 四 创新与不足 | 第14-16页 |
| 第一章 江泽民干部权力观教育思想形成的依据 | 第16-35页 |
| 1.1 马克思主义的权力学说 | 第16-20页 |
| 1.2 中国传统的官文化精华 | 第20-23页 |
| 1.3 中国共产党长期执政的实践基础 | 第23-31页 |
| 1.4 世界上一些执政党政权沦丧的教训 | 第31-35页 |
| 第二章 江泽民干部权力观教育思想的内容一——干部权力观教育的必要性 | 第35-51页 |
| 2.1 干部权力观生成的内在规定 | 第35-40页 |
| 2.2 中国共产党巩固长期执政地位的需要 | 第40-42页 |
| 2.3 中国共产党长期执政环境变化的要求 | 第42-45页 |
| 2.4 中国共产党干部队伍建设的现实呼唤 | 第45-51页 |
| 第三章 江泽民干部权力观教育思想的内容二——干部权力观教育的内容 | 第51-93页 |
| 3.1 权力实质观教育 | 第51-61页 |
| 3.2 权力责任观教育 | 第61-71页 |
| 3.3 权力价值观教育 | 第71-86页 |
| 3.4 权力道德观教育 | 第86-93页 |
| 第四章 江泽民干部权力观教育思想的内容三——干部权力观教育的途径 | 第93-113页 |
| 4.1 确立马克思主义干部权力观教育知识体系 | 第93-99页 |
| 4.2 通过制度化编码形成干部权力观教育规范 | 第99-104页 |
| 4.3 加强干部权力观教育中的个体省察和养成 | 第104-109页 |
| 4.4 营造良好的干部权力观教育氛围和环境 | 第109-113页 |
| 第五章 江泽民干部权力观教育思想的主要特色 | 第113-121页 |
| 5.1 鲜明的创新性 | 第113-114页 |
| 5.2 深厚的人民性 | 第114-116页 |
| 5.3 注重权力观教育同制度规范和法律制约权力的结合 | 第116-118页 |
| 5.4 强调权力观教育统一于干部的全面教育之中 | 第118-121页 |
| 第六章 江泽民干部权力观教育思想的当代价值 | 第121-142页 |
| 6.1 丰富了马克思主义的政党建设理论 | 第121-125页 |
| 6.2 加强新时期党的干部队伍建设的思想资源 | 第125-130页 |
| 6.3 提升现阶段反腐倡廉科学化水平的精神动力 | 第130-135页 |
| 6.4 拓展了思想政治教育学体系和内容 | 第135-142页 |
| 结束语 | 第142-143页 |
| 参考文献 | 第143-149页 |
| 附录 | 第149-150页 |
| 后记 | 第150-151页 |
