| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第10-22页 |
| 第一节 研究的背景和意义 | 第10-11页 |
| 第二节 国内外相关研究综述 | 第11-22页 |
| 第二章 研究设计 | 第22-30页 |
| 第一节 概念界定 | 第22-25页 |
| 第二节 研究假设 | 第25-26页 |
| 第三节 研究对象 | 第26-28页 |
| 第四节 研究方法 | 第28-30页 |
| 第三章 结果分析 | 第30-44页 |
| 第一节 中学生偏激行为现状分析 | 第30-36页 |
| 第二节 中学生人格缺陷现状分析 | 第36-41页 |
| 第三节 中学生人格缺陷与偏激行为相关性分析 | 第41-44页 |
| 第四章 结论与建议 | 第44-51页 |
| 第一节 基本结论 | 第44页 |
| 第二节 建议对策 | 第44-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录 | 第55-61页 |
| 致谢 | 第61页 |