| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题的背景及意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题的背景 | 第9页 |
| 1.1.2 选题的意义 | 第9-10页 |
| 1.2 选题的研究现状综述 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第11-12页 |
| 1.3 研究的思路及方法 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究的思路 | 第12页 |
| 1.3.2 研究的方法 | 第12-13页 |
| 1.4 研究的创新点 | 第13-15页 |
| 2 延安精神及其当代价值 | 第15-21页 |
| 2.1 延安精神概述 | 第15-18页 |
| 2.1.1 延安精神产生的历史条件 | 第15页 |
| 2.1.2 延安精神的提出 | 第15-16页 |
| 2.1.3 延安精神的科学内涵 | 第16-18页 |
| 2.2 延安精神的当代价值 | 第18-21页 |
| 2.2.1 延安精神是中华民族伟大复兴的凝聚剂 | 第18页 |
| 2.2.2 延安精神是党内优良作风建设的指向标 | 第18-19页 |
| 2.2.3 延安精神是当代大学生的补“钙”良药 | 第19-21页 |
| 3 当代大学生理想信念之现状及成因分析 | 第21-29页 |
| 3.1 理想信念的内涵 | 第21页 |
| 3.2 当代大学生理想信念存在的问题 | 第21-24页 |
| 3.2.1 社会理想信念淡化，政治信仰多元化 | 第22页 |
| 3.2.2 道德理想信念迷失，缺乏明晰善恶是非标准 | 第22-23页 |
| 3.2.3 职业理想信念功利，忽视社会价值 | 第23-24页 |
| 3.2.4 生活理想信念空虚，注重物质享受 | 第24页 |
| 3.3 影响当代大学生理想信念的因素 | 第24-29页 |
| 3.3.1 经济全球化的影响和冲击 | 第24-25页 |
| 3.3.2 市场经济的双重性特征 | 第25页 |
| 3.3.3 网络文化的渗透 | 第25-26页 |
| 3.3.4 高校和家庭教育存在的问题 | 第26-28页 |
| 3.3.5 大学生自身因素 | 第28-29页 |
| 4 延安精神与大学生理想信念养成中的互动耦合关系 | 第29-39页 |
| 4.1 延安精神与大学生理想信念的同一性 | 第29-32页 |
| 4.1.1 延安精神与大学生理想信念传承价值同一 | 第29-30页 |
| 4.1.2 延安精神与大学生理想信念发展视角同一 | 第30页 |
| 4.1.3 延安精神与大学生理想信念科学方法同一 | 第30-32页 |
| 4.2 延安精神是当代大学生理想信念养成中不可或缺的精神资源 | 第32-36页 |
| 4.2.1 加强大学生对马克思主义的坚定信仰 | 第32页 |
| 4.2.2 培养大学生科学的世界观、人生观和价值观 | 第32-33页 |
| 4.2.3 加强大学生党员廉政文化建设 | 第33页 |
| 4.2.4 培育大学生优秀的民族品格 | 第33-34页 |
| 4.2.5 为大学生实现理想信念找到科学有效路径 | 第34-36页 |
| 4.3 作为革命文化与作为精神之“钙”的双向互动生成 | 第36-39页 |
| 4.3.1 延安精神与大学生理想信念各自作用机制 | 第36页 |
| 4.3.2 以延安精神为内容，提升大学生理想信念培育效果 | 第36-37页 |
| 4.3.3 以大学生理想信念培育为手段，加强延安精神革命文化传承力度 | 第37-39页 |
| 5 延安精神融入大学生理想信念教育的有效路径 | 第39-49页 |
| 5.1 深挖延安精神思想精髓，开发红色教育资源 | 第39-41页 |
| 5.1.1 灌输延安精神基本理念，弘扬优秀文化和民族精神 | 第39页 |
| 5.1.2 挖掘延安精神时代价值，将延安精神与意识形态相结合 | 第39-40页 |
| 5.1.3 拓展研究范畴，整合红色资源，形成红色文化教育机制 | 第40-41页 |
| 5.2 以课堂教学为依托，更新理想信念教育内容 | 第41-43页 |
| 5.2.1 坚持“以人为本”理念，加强隐性思想政治教育 | 第41-42页 |
| 5.2.2 理论与实际相结合，创新理想教育方式 | 第42-43页 |
| 5.2.3 完善理想信念教育内容，推进社会主义核心价值观教育 | 第43页 |
| 5.3 抢占网络新媒体教育阵地，构建理想信念全员体系 | 第43-45页 |
| 5.3.1 加大基础建设，促进网络在教育中的使用 | 第43-44页 |
| 5.3.2 拓展传播载体，加强思想政治教育队伍建设 | 第44页 |
| 5.3.3 加强网络监督管理，形成舆情预警机制 | 第44-45页 |
| 5.4 优化理想信念教育环境，发挥社会、家庭和高校合力作用 | 第45-49页 |
| 5.4.1 法律与道德相结合，优化社会环境 | 第45-46页 |
| 5.4.2 加强师德师风建设，营造育人氛围 | 第46-47页 |
| 5.4.3 以身作则，注重家庭教育 | 第47-49页 |
| 6 结论 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 作者攻读学位期间发表学术论文清单 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
