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美国青少年运动员培养模式研究--以游泳项目为例

摘要第1-7页
ABSTRACT第7-11页
1 前言第11-16页
   ·选题依据第11-14页
     ·我国竞技体育取得的成绩及竞技体育后备人才培养面临的困境第11-12页
     ·美国竞技体育取得的成绩及美国青少年体育参与现状第12-13页
     ·青少年竞技体育后备人才培养依然是研究热点第13-14页
   ·选题目的与意义第14页
     ·选题目的第14页
     ·选题意义第14页
   ·研究技术路线第14-16页
2 文献综述第16-25页
   ·我国竞技体育后备人才培养现状的研究第16-18页
   ·我国竞技体育后备人才培养模式探索研究第18-20页
   ·关于中外竞技体育后备人才培养的比较研究第20-21页
   ·关于美国青少年体育后备人才培养的研究第21-23页
   ·小结第23-25页
3 研究对象与方法第25-30页
   ·研究对象第25-26页
     ·相关概念界定第25-26页
     ·本研究对象界定第26页
     ·研究内容第26页
   ·研究方法第26-30页
     ·文献资料法第27页
     ·实地考察法第27页
     ·专家访谈法第27-28页
     ·问卷调查法第28-29页
     ·逻辑分析法第29页
     ·数理统计法第29-30页
4 分析与讨论第30-102页
   ·美国青少年运动员培养的社会背景第30-38页
     ·政治经济背景第30-34页
     ·文化背景第34-35页
     ·教育背景第35-38页
   ·美国青少年运动员培养分析第38-74页
     ·美国青少年运动员培养的相关法规与政策第38-45页
     ·美国青少年运动员管理机构第45-67页
     ·美国青少年运动员竞训特点第67-74页
   ·美国青少年游泳运动员培养个案分析第74-102页
     ·美国青少年游泳运动员的管理机构第74-80页
     ·美国青少年游泳运动员训练状况第80-86页
     ·美国青少年游泳运动员竞赛状况第86-92页
     ·美国青少年游泳运动员文化教育状况第92-97页
     ·美国青少年游泳运动员竞训消费状况第97-102页
5 结论第102-105页
参考文献第105-110页
附录第110-115页
个人简历在读期间发表的学术论文与研究成果第115页

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